1、Lesson 22 Leaving and Arriving 教学建议 一、教学目标： （一）知识目标 a.正确听、说、读、写、用 leave for ,arrive in b.掌握 leave for ,arrive in 以及时间的用法。 c.学习制定旅行计划。 （二）能力目标 能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。 （三）情感、态度、价值观 能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。培养学生综合语言 运用能力及小组合作意识。 二、教学重难点： a.掌握本课的单词及句型。 b. 能够在句子中正确使用 leave, arrive in，能够准确输出时间。 c.能听懂、
2、会说、会读和会写本课四会单词和句型。 三、实施建议： 1.新课导入环节，把握过渡自然，用不着痕迹的语言自然引入。新单词的教 授，在教授过程中一定要注意到后进生的反应，注意到全体学生的学习动向。 2.教师一定要把握课堂气氛，调整好授课节奏，让全体学生都体会到学英语 的乐趣。看表填词环节，教师要对学生及时鼓励表扬，并对出现的介词等错误 及时纠正。 4. 达标测验，对检测结果要认真考量，发现并分类解决学生易犯的错误， 并给予及时性指导。 5. 实际操练环节，真正让学生体验到理论应应用与实践，所以教师在课堂 用语中多加指导性语言。 四、教学反思： Lesson 22 Leaving and Arriv
3、ing 导学案 一、学习目标： 1、掌握 leave for ,arrive in 以及时间的用法。 2、学习制定旅行计划。 二、学习重、难点： 能够在句子中正确使用 leave, arrive in，能够准确输出时间。 三、学习流程： 1、 从课文中找到对应的英语： 一月二十八日 去故宫 到达北京 和家人呆在一起 离开石家庄 2、仿照上面的短语写 5 个短语，相信你肯定行！ _ _ 3、 从课文中摘抄关于时间点的短语： _ 4、Look at LiMings plan and fill in the blanks.: 二月一日上午 离开石家庄 二月一日下午 到达北京 二月二日 5 点 去天安
4、门广场 二月三日 14 点 去故宫 二月四日上午 8:30 去购物 二月五日下午 4 点 离开北京 Li Ming _ Shijiazhuang on _ in the moring and _ in Beijing on February first in _. On February second at 5 he will go to _. On _at _,he will go to the Palace Museum. At _ in the _on _ he will go shopping . He will _ Beijing at _in the afternoon on _. 达标检测 一、速读课文回答问题。 （1）When do Danny and Jenny leave Canada ? _ （2）When do they arrive in Shijiazhuang ? _ （3）When do they leave for Beijing ? _ （4）When do they arrive in Canada ? _ 小练笔： Make your plan of trip and write it down . （温馨小提示：可以写你最想去的地方和你在那里想做的事情。 ） On Monday, I go to On Tuesday ,I go to
