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3.1 认识声现象（学案） 【学习目标】 1. 知道声音是怎样产生的？ 2.知道声音的传播需要介质。 3.了解声速及人的听声范围。 4.知道什么是超声、次声。 【学习过程】自学带的部分 一、声源 1、 （学生展示）举例说明：声音是怎样产生的？ 2、 叫声源。 二、声的传播 1、视频播放：水波、声波的形成和传播。 2、视频演示实验：课本第 37 页实验 用抽气机从钟罩中往外抽气。现象： 让空气重新进入玻璃钟罩内。想象： 该实验说明： 3、 我们成为声的介质。 图 3-1-9， （a）说明： （b）说明： （c）说明： 你还能据那些类似的例子。 4、教师演示实验：会“跳舞”的烛烟 该实验说明： 三、声速 1、 叫声速。 2、声速的大小与 和 有关。 3、15时，声音在空气中的传播速度为 4、观察 P39声速表，比较 V 固 、V 液 、V 气 的大小： 5、 讨论交流百米赛跑时，在终点计时的小明先看到发令枪冒烟后才听到枪声，说明 计算：如果听到枪声再计时，成绩是好些还是坏些，差多少秒？ 四、人的听声 1、观察声波传入大脑的过程。 2、在物理学中， 叫频率，单位： 符号： 练习：物体每秒振动 1 次，它的频率是 每分钟振动 1200 次，频率是： 3、人的听声范围： 4、 叫次声； 叫超声。 【总结】通过这节课的学习，你收获了什么？（请同学总结）
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