1、课 题 燃 料的利用和环境 保护导学稿 （导学稿） 年 级 初 三 日 期 学习目标 1、 记住燃料热值的概念、单位、物理意义。 2、 会运用热值、效率的有关知识解决有关问题。 3、 知道炉子的效率、提高炉子效率的措施及有效利用燃料的措施、增强环保 意识、节能意识 重点、难点 热值的概念、炉子的效率及其相关计算 预 习 导 航 学海拾贝 一、 情景引入 汽油机以汽油为燃料，柴油机以柴油为燃料，现代火箭以液态氢为燃料，你 还见过哪些燃料？如何分类？燃料在燃烧的过程中是什么能转化为什么能？（请 阅读教材后，结合生活经验思考并填写： 1、固态的有： ；液态的有 。 气态的有： 。 2、人类获得内能的
2、主要途径： ，燃料燃烧是 能转化为 能。 二、 合作探究 精读 P35 页，思考回答： 任务一：燃料的热值及其单位、物理意义。 想一想：同时燃烧质量 1kg 的汽油和 1kg 的废报纸，它们放出的热量一样吗？ 为什么？ 。 1、热值的定义： 叫做这种燃料 的热值。 2、公式：若用 Q 表示放出的热量，用 m 表示完全燃烧的燃料质量，用 q 表 示热值，则燃料完全燃烧放出的热量的计算公式可以表示为： 。 3、单位： ，干木柴的热值是 1.2107J/kg,其物理意义是 . 4、有些气体燃料的热值单位是 J/m3，如煤气的热值是 3.9107J/ m3，其物 理意义是 ，若用 Q 表示放出的热量，
3、用 V 表示完 全燃烧的燃料体积，用 q 表示热值，则燃料完全燃烧放出的热量的计算公式可以 表示为： 。 5、热值与密度、比热类似，是燃料的一种特性,不同燃料的热值一般 。 想一想：热值的大小与“质量大小”和“是否完全燃烧”有关系吗？你觉得 与什么有关？答： 6、热值表 查表，回答下列问题： （1）表中热值最大的是哪种燃料？ ，热值最小的是哪种燃料？ （2）火箭上为什么用液态氢作燃料？ （3）热值反映了燃料的什么性质？ （4）不同燃料的热值一定不同吗？ 试一试：完全燃烧 0.5kg 汽油能放出多少热量？要放出 6105J 的热量，至少 需要燃烧 多少酒精？（汽油的热值为 4.6107J/kg,
4、酒精的热值为 3107 J/kg） 任务二：炉子的效率、提高炉子效率 的措施 阅读思考，尝试回答： 1、利用燃料获得内能，一般燃料放在什么地方？答： 2、燃料实际燃烧释放的能量是否等于按照理论值计算出来的热量？为什么？ 答： 3、我们有效利用的能量是否等于燃料实际燃烧所放出来的热量？为什么？ 答： 4、炉子效率（结合能流图回答） （1 ） 、定义： 叫做炉子 效率。 （2） 、炉子有效利用的热量为 Q 有 ，燃料完全燃烧放出 的热量是 Q 总 ，炉子效率公式可以写成： = （3） 、提高炉子效率的方法： 第一、 （如 ） 。 第二、 （如 ） 。 任务三：有效利用燃料的措施、环保措施 调查、讨
5、论、交流： 1、现代锅炉的效率是 ，一般锅炉的效率是 。 2、某锅炉的效率为 58%，它的物理意义是 。 3、怎样提高燃料的利用率，减少环境污染？ A B 试一试： 1、明明同学的家住于新农村建设示范村里，他父 亲年前拉回了一套液化石油 气灶具。液化石油气热值为 3.5107Jkg，燃烧放出的热量只有 60被水吸 收。将质量为 5kg，初温为 20的水加热到 100，水吸热为多少 J?需要燃烧 多少 g 液化石油气? 炉子中燃料完全燃烧 放出的热量能流图 2、我国按一年消耗煤 10 亿吨，效率由 30%提高到 31%，每年可以节约煤 吨。 3、燃料的利用为我们提供了大量的内能，有没有给我们造成什么危害？造成 了哪些方面的危害？ 。 4、重点小结： 。 三、尝试练习 课课清 P24 课前导学第 1-7 题；例题 1-3 题。 四、 随堂训练 随堂训练 1-6 题 五、能力提升（课后完成） 课课清 P25 课后拓展第 1-6 题 六、总结、积累、整理笔记（双色笔记录）
