2013秋外研版八上unit2《what is the best way to travel》word教案.doc

1、教 学 设 计 年级 八年级 学科 英语 授课时间 第 4模块 第 2 单元 授课教师 孙萍 授课题目 Unit 2 What is the best way to travel? 授课方式 （打） 新授课 习题课 实验课 讲评课 复习课 其他 学习目标 通过前一节课的铺垫，进一步让学生理解并掌握形容词副词的最高级的 构成和用法。同时，因上一模块已经学习了形容词的比较级的构成，所以 在学习这一模块的语法内容时可以使用类比的方式通过给出例子让学生自 己总结出形容词副词比较级的构成和用法。此外，理解课本段课文的内容 也是这一单元的重点。 教学重点 1. 形容词副词的最高级的用法和构成 2.重点单词

2、词组以及句型的掌握 3.理解课文内容 教学难点 及突破 1.形容词副词最高级的用法和构成（特殊变化） 2.理解课文并能用自己的话复述课文以及准确的从课文中提取信息 教学资源 多媒体，交互白板 过程设计 Step 1 Warming-up 1. Teacher ask students to draw a form. 原级 比较级 最高级 例子 单音节 单音节以 e 结 尾 以-y 结尾且-y 前是辅音字母 其他双音节和多 音节词 特殊词 2. Ask students to fill the first line and discuss with partners. 3. Check the

3、answer. 原级 比较级 最高级 例子 单音节 末尾加-er 单音节以 e 结 尾 只在末尾加-r 以-y 结尾且-y 前是辅音字母 变 y 为 i 再加- er 其他双音节和多 音节词 在前面加 more 特殊词 特殊变化 意图：学生复习形容词副词的比较级的构成，能够起到复习旧知识的作用， 同时以让学生亲自动手制作表格的方法使学生融入到课堂中来，增强学生 的兴趣。 Step 2 Look and guess 1. Teacher give some examples of the superlative adjectives and adverbs. great-greatest hap

4、py-happiest difficult-most difficult Tall-taller early-earliest beautiful-most beautiful Brave-bravest big-biggest good-best Fine-finest hot-hottest 2.Let the students to analyze the structure of them and discuss with partners and then fill the second line of the form. 3. Check with the teacher 原级 比

5、较级 最高级 例子 单音节 末尾加-er 末尾加-est 单音节以 e 结 尾 只在末尾加-r 只在末尾加-st 以-y 结尾且-y 前是辅音字母 变 y 为 i 再加- er 变 y 为 i 再加- est 其他双音节和多 音节词 在前面加 more 在前面加 most 特殊词 特殊变化 特殊变化 Step 3 Special change rules 意图：学生通过自己思考以及小组讨论的方式对形容词和副词的 最高级的结构有了更系统的理解。训练学生的自主学习与合作学 习能力。 Step 4 Doing exercise 1. Ask students to do the exercise.

6、1. short _ 2. nice _ 3. big _ 4. thin _ 5. early _ 6. slowly _ 7. beautiful _ 8. carefully _ 9. badly _ 10. much _ 11. little _ 12. far _ Ask students to do the exercise in Unit 3 Part 1 2.Students discuss with partners. 3.Check the answer with teacher 意图：对上一步的讲解通过练习进行巩固。 Step 4 Reading 1.Teacher as

7、k the students to read the passage in activity 2 and number the ways of traveling from the most expensive to the least expensive. 2.Check the answers in class Step 5 Complete the table 1. Tell the students to look at the table first and find out what kind of information they need to complete. 2. Ask

8、 them to read the passage carefully and underline the key information. 3. Ask them to complete the table on their own and then check answers with their partners. 4. Elicit answers in full sentences from the whole class. 5. Ask the students to retell the main idea of the passage. 意图：本活动为细节信息获取活动，要求学生

9、阅读文章并获取相 关细节信息。 课堂小结 这节课是本模块中最重要的，学生学会了形容词副词的最高级的用法和结 构，并通过练习来巩固。其次，这节课中，还涉及一个小文章，学生通过 按部就班的方式理解了文章的大意，并能通过提取信息的方法复述文章。 课后作业 1. Preview activity 5 (必做） 2. Doing the exercises in Unit 3 (activity 3 & 6)(选作） 3. Making a holiday plan for a family trip to a city in China(思 考） 板书设计 原级 比较级 最高级 例子 单音节 末尾加-er 末尾加-est tallest 单音节以 e 结 尾 只在末尾加-r 只在末尾加-st bravest 以-y 结尾且-y 前是辅音字母 变 y 为 i 再加- er 变 y 为 i 再加- est happiest 其他双音节和多 音节词 在前面加 more 在前面加 most Most important 特殊词 特殊变化 特殊变化 best 教学反思