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第二节 染色体结构变异对性状的影响学案 一、教学目标 知识目标：学生能区分染色体结构变异的四种类型，能说出其 对生物的影响。 能力目标：染色体结构变异对生物性状的影响 态度、情感和价值观目标：通过了解在自然或人为条件下，染 色体会发生结构或数目的改变进而改变生物的遗传性状，树立辨证 唯物主义观念。 二、学生阅读课本，观察染色体的类型 1、染色体简介 2、下图是人类的染色体组图，请根据着丝点的位置对染色体进 行分类： 三、探究活动 1、实验原理：染色体结构变异主要有缺失、重复、倒位和易位 四种。其发生过程一般是在染色体断裂后重接时发生差错的结果。 2、学生阅读教材，写出下列定义 （1）缺失： （2）重复： （3）倒位： （4）易位： 3、观察下图，根据定义，利用自制染色体模拟结构变异的过程 并展示。 思考：染色体的结构发生了改变，会出现什么结果呢？对生物 有何影响？ 四、构建本节知识体系 1、染色体的形态和结构：根据着丝粒位置不同而区分。 2、染色体结构变异类型：缺失、重复、倒位、易位。 3、染色体结构变异对性状的影响：记住课本上有两例子的特点。 4、染色体结构变异的应用：农业方面，预防疾病方面。
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