1、 电力电子技 1 实验二 单相桥式全控整流电路实验 一实验目的 1了解单相桥式全控整流电路的工作原理。 2研究单相桥式全控整流电路在电阻负载、电阻电感性负载及反电势负载时的工作。 3熟悉 NMCL05(E)组件或 NMCL36 组件。 二实验线路及原理 参见图 1-3。 三实验内容 1单相桥式全控整流电路供电给电阻负载。 2单相桥式全控整流电路供电给电阻电感性负载。 四实验设备及仪器 1教学实验台主控制屏； 2NMCL 33 组件； 3NMCL 05(E)组件或 NMCL36 组件； 4MEL03(A)组件； 5NMCL 35 组件； 6双踪示波器（自备）； 7万用表（自备）。 五注意事项 1
2、本实验中触发可控硅的脉冲来自 NMCL-05 挂箱（或 NMCL36 组件），故 NMCL-33 的内部脉冲需断，以免造成误触发。 2电阻 RD 的调节需注意。若电阻过小，会出现电流过大造成过流保护动作（熔断丝烧断， 或仪表告警）；若电阻过大，则可能流过可控硅的电流小于其维持电流，造成可控硅时断时续。 3电感的值可根据需要选择，需防止过大的电感造成可控硅不能导通。 4NMCL-05(E)（或 NMCL36）面板的锯齿波触发脉冲需导线连到 NMCL-33 面板，应注 意连线不可接错，否则易造成损坏可控硅。同时，需要注意同步电压的相位，若出现可控硅移相 范围太小（正常范围约 30 180），可尝试
3、改变同步电压极性。 5逆变变压器采用 NMCL35 组式变压器，原边为 220V，副边为 110V。 6示波器的两根地线由于同外壳相连，必须注意需接等电位，否则易造成短路事故。 六实验方法 电力电子技 2 1将 NMCL05(E)（或 NMCL36）面板左上角的同步电压输入接 NMCL3 2 的 U、V 输 出端）， “触发电路选择”拨向“ 锯齿波” 。 2断开 NMCL-35 和 NMCL-33 的连接线，合上主电路电源，此时锯齿波触发电路应处于工 作状态。 NMCL-31 的给定电位器 RP1 逆时针调到底，使 Uct=0。调节偏移电压电位器 RP2，使 =90。 断开主电源，连接 NMC
4、L-35 和 NMCL-33。 3单相桥式全控整流电路供电给电阻负载。 NMCL-05A36 NMCL-31 G给 定 20V同 步 电 压 输 入+15V G1K 1G2K 2 674-15V5-15VRP13RP3 RP2 Uct K4G4K3G312锯 齿 波 触 发 电 路 WVU ARD 平 波 电 抗 器 ， 位 于NMCL-31上 负 载 电 阻 ， 可 选 用NMEL-03(9欧 并 联 )直 流 电 流 表 ， 量 程 为 5AI组 晶 闸 管 ， 位 于NMCL-3主 电 源 输 出 ， 位于 NMCL-32 图 1-3 单 相 桥 式 全 控 整 流 电 路 NMCL-3
5、5 v 电力电子技 3 接上电阻负载（可采用两只 900 电阻并联），并调节电阻负载至最大，短接平波电抗器。 合上主电路电源，调节 Uct，求取在不同角（30、60、 90）时整流电路的输出电压 Ud=f（ t） ， 晶闸管的端电压 UVT=f（ t） 的波形，并记录相应时的 Uct、U d 和交流输入电压 U2 值。 若输出电压的波形不对称，可分别调整锯齿波触发电路中 RP1，RP3 电位器。 4单相桥式全控整流电路供电给电阻电感性负载。 断开平波电抗器短接线，求取在不同控制电压 Uct 时的输出电压 Ud=f（ t） ，负载电流 id=f（ t） 以及晶闸管端电压 UVT=f（ t） 波形
6、并记录相应 Uct 时的 Ud、U 2 值。 注意，负载电流不能过小，否则造成可控硅时断时续，可调节负载电阻 RP，但负载电流不 能超过 0.8A。U ct 从零起调。 改变电感值（L=100mH），观察=90，U d=f（ t）、 id=f（ t） 的波形，并加以分析。注意， 增加 Uct 使前移时，若电流太大，可增加与 L 相串联的电阻加以限流。 七实验报告 1绘出单相桥式晶闸管全控整流电路供电给电阻负载情况下，当=60，90时的 Ud、U VT 波形，并加以分析。 =60， Ud ，U VT =90， Ud ，U VT 电力电子技 4 2绘出单相桥式晶闸管全控整流电路供电给电阻电感性负载情况下，当=90时的 Ud、i d、U VT 波形，并加以分析。 =90时的 Ud =90时的 id =90时的 UVT 电力电子技 5 3作出实验整流电路的输入输出特性 Ud=f（ Uct） ，触发电路特性 Uct=f（ ） 及 Ud/U2=f（ ） 。 电力电子技 6 感抗型负载：触发电路特性 Uct=f（ ） 及 Ud/U2=f（ ） 电力电子技 7 4实验心得体会 了解整流电路，加深了对单相桥式晶闸管的了解。增强了动手能力和解决问题的能力。为直 流斩波电路实验打下基础。
