1、麒麟小学英语电子备课 PEP Primary English Book 6 课题 Unit 5 Look at the Monkeys A Lets talk 课时 27 授课 人 杜国美 授课时间 5 月 8 日 教材 解读 本课时通过 Chen Jie 和 Amy 在自然公园游玩，Chen 用望远镜看远处的动物，而 Amy 询问她看到的景 象，为出现动物形式的第三人称单数的动名词的问答创设了真实情景。因此在教授本课时就可以利用 课文中的情景，无需在费心思创设情景。 学情 分析 本课时在第四单元已经学习过现在进行时的第三人称单数，出现的形式是 What is he/she doing? He
2、/She is ing.而本课时的重点是：What is it doing? It is ing. 教学 目标 1、 能听懂、会说“What is she/it doing? She/Its running/” 并能在情景中运用。 2、 培养学生热爱动物，热爱大自然的良好品质 教学 重点 句型：What is she/it doing? She/Its running/ 教学 难点 在实际情景中正确运用所学对话。 教具 准备 活动 1、Lets sing What Are You Doing? 2、I say , you do. 请两名学生到讲台前，背对大家。教师出示动词卡片，其他学生读卡片，
3、 这两名学生做动作，谁反应既快又正确谁获胜。 新课 呈现 1、 情景导入 Its a morning in the nature park. Some animals are doing morning exercises. A: Look the B: What is it doing? A: Its 2、机械操练 Lets play a matching game! 每组派两名学生分别抽取一张动物卡片和一张动作卡片，然后两人一起说出句子 The is ,教师示范后，学生进行练习。如果组成的句子是合理的该组可以得 2 分，如果能做出 正确的句子但是不合理，只能得 1 分。 巩固 练习 1、
4、听音答题 教师出示本课时插图，Now Chen Jie and Amy are in the nature park. What aminals can they see? 2、 听音正音 1Please show me your finger, listen , point and repeat. 2）分角色朗读对话，师对生，大组对大组。 3、合作学习 小组内练习对话，教师随便指定本组内的两名学生表演对话，计入该组的成绩。 4、表演展示，小组展示他们的练习成果。 输出 运用 教师给出一张有很多动物在做不同动作的照片，请学生在小组内讨论后，给出一篇动物园解 说词。Welcome to our Zoo. Look at the Its 检测 提高 1、 自己画一个动物园并运用今天所学英语向你的同位介绍你的动物园。 2、 做基础训练上的相应习题。 教 学 流 程 3、
