1、8.3 力的平衡 撰稿人：冯 德 雷贤 明 审稿人：冯 德 教师寄语：大胆一点，积极一点，快乐一点，成功一点！ 学习目标：目标明确，行为才有效！ 1.知道什么是力的平衡和二力平衡的条件和二力平衡时的特点。 2.会用二力平衡条件去分析解决简单问题。 教学重难点 【重点】探究二力平衡条件和用二力平衡解决问题 【难点】探究二力平衡的实验设计。 温馨提示：相信它会为你的学习、探究带来帮助！ 1.牛顿第一定律指出了物体不受外力时的两种状态，但是课桌上的书和文具是静止的， 它们真的不受力吗？ 2.手提书包在空中静止，突然松手，书包落下。此现象说明了什么？作出合理猜想， 设计实验探究二力平衡条件。 3.物体
2、完全不受力的情况很难找到，但物体受合外力为 0 的情况可以等效替代不受力 的情况。所以牛顿第一定律的应用范围就大大的增加。 4.在实际问题中，物体受到平衡力作用时将处于平衡状态；反之在平衡状态 下的物体 一定会受到平衡力的作用。 课前热身：试一试，你一定行！ 1.牛顿第一定律指出物体不受外力时要保持_和_状态 2.物体保持_ _状态和_ 状态，叫做平衡状态。 3.使物体处于平衡状态下的力称为_ 力。如果只有两个力平衡，则称为 _平衡。 课堂探究： 亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！ （一）自主学习：相信自我，超越自我！ 自学课本 31 页：观察与思考： 课本四个插图中的各个物体所处的状
3、态是_状态或_状态，各 自受到的力分别是：图 a_；图 b_；图 c_；图 d_；并在 a 图和 c 图上直接画出 力的 示意图。 （二）合作研讨：互助合作，共同探究！ 猜一猜：平衡力中最简单的情形就是二力平衡，那么作用在同一个物体上的两个力在 什么条件下可以达到平衡呢？ 两个力要达到平衡，力的三要素 之间有应具备什么关系呢？ 1.使两条线向相反的方向拉，并在同一条直 线上。在线的末端挂钩码。 当两侧挂的钩码个数_时，卡片平衡，如不相等，则卡片_平衡。即两侧的拉力 相等。 2.保持两侧的力大小相等，方向相反，将卡片扭转一个角度，使两个力不在同一直线 上，卡片_平衡。只有两个力在_时，卡片才能平
4、衡。 3.用剪刀从中间剪断卡片，你看到_，这说明 _ 小组讨论总结：二力平衡的条件是_ _ 巩固提升：试试你的身手，你最行！ 教材 33 页“自我评价”1、2 题。 必做题：加油，胜利属于你！ 1.受 4N 重力的电灯悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？ 2.关于平衡力，下列说法正确的是（ ） A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态 B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C.物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D.运动的物体在平衡力作用 下，一定保持匀速直线运动状 态 4.天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平
5、衡力的是（ ） A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉 B.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C.天花板对吊线的拉 力和吊线对灯的拉力 D.灯受到的重力和吊线对灯的 拉力 5.在竖直的磁性黑板上，小铁片不会掉下来，这是为什么？请画出小铁片的受力示意 图。 选做题：恭喜你，闯到了最后一关！ 6.一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。此时（ ） A.人推车的力与车受的重力是一对平衡力 B.人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力 C.人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力 D.人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力 7.如图所示，用 F150N 的水平力把重 50N 的物体压在竖 直墙 壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为（ ） A.0N B.50N C.150N D.200N 学后记：记下今天的收获，累计明天的成就！ F
