1、大荔县“高效课堂”示范校创建标准 项 目 序号 评估内容 分值 自评得分 1 建立高效课堂教学改革领导小组。校长任组长，成员结构合理；有记录（2 分）。 2 2 建立各学科研修组。成员结构合理（1 分）；有明确的工作分工（1 分）。 2 机构 和 制度 建设 （15 分） 3 有课堂教学实施方案（2 分）；有课堂教学评价标准和考核办法（4 分）； 有示范课、观摩课相关制度（1 分），有记录（2 分）；70%以上教师能上 示范课（2 分）；达不到不给分。 11 4 每个年级都能实施高效课堂(5 分)；班级开出率达 80%以上(3 分)；达不到不给分。 8实施情 况（14 分） 5 所有学科都能实
2、施高效课堂（6 分）；60%以上学科实施（2 分）；低于 80%的不给分。 6 6 学生学习兴趣高，主动积极参加教学活动，师生、生生积极交流，平等对话；学生自主学习、大胆质疑、参与教学活动时间创分，且实际效果好。 7 7 按照预设教学目标，学生掌握了所学的知识技能，体验到了学习和成功的愉悦 80%以上（8 分）、50%以上（4 分）、49%以下（2 分）。 8 8 教态大方自然、语言简洁、生动、准确，板书设计合理、美观（1 分）； 教法选择灵活多样，善于启发，联系学生生活实际，注重教学信息反馈， 有效调控教学活动（2 分）。 3 9 课堂组织有序，学习目标呈现清晰（2 分）；教学方式灵活，具有
3、创新性 （2 分）；及时整理提炼学生生成的问题（2 分）；适时、适度指导学生 的学习活动，矫正纠错、提炼总结，指导性强（4 分）；课堂环节紧凑， 时间调控合理，按时完成教学任务（4 分）。 14 10 教学目标设计科学，符合新课标、手册质量标准，体现多维度目标， 具有可操作性（5 分）；教学活动能有效、高效、实效、简洁的落实各项 教学目标，课堂容量适中，难度适中，不超标（5 分）。 10 课堂教 学评价 标准及 效果 （44 分） 11 能关爱、尊重学生，平等与学生交流（2 分）。 2 有和高效课堂相关的研究课题（1 分）；教师参与率高（1 分）；研究课 题能结合本校实际，有实效性(1 分)；
4、研究形式多样、灵活，有创新(1 分) 。 4 课题研究开展有序、有进展，有阶段性报告（3 分）。 3 校本 课题 研究 （12 分） 12 研究成果在校普及率高，情况良好（3 分）；对外推广（2 分）。 5 教师培 训（7 分） 13 教师积极参加县以上培训活动（1 分）；校内培训形式灵活，参训教师占 教师总数的 60%以上（2 分）；每学年有 30%以上教师发表论文一篇（2 分） ；每年学校要对全体教师进行培训测试（2 分）。 7 14 学校有文化栏，内容符合高效课堂的要求。 2教学效 果（8 分） 15 校本研修在全县起到积极的示范作用（2 分），准时完成校本研修达标验收和结题验收（2 分
5、），教学质量评价名列全县中上游（2 分）。 6 大荔县“高效课堂”示范学科创建标准 项 目 序号 评估内容 分值 自评得分 1 校长、主管领导能亲自参与研究，坚持听课评课（4 分）。 4 2 建立学科研修组。成员结构合理（1 分）；有明确的工作分工（1 分）。 2 机构 和 制度 建设 （16 分） 3 有课堂教学实施方案（2 分）；有课堂教学考核办法（1 分）；有示范课、观摩课相关制度（1 分），有记录（2 分）；本学科 70%以上教师能上示范课（4 分）；达不到 不给分。 10 4 每个年级都能实施高效课堂(5 分)；班级开出率达 80%以上(3 分)；达不到不给分。 8实施情 况 （16
6、 分） 5 有学科实施高效课堂记录，有教师课后优缺点分析及后 期设想（1 次/周） 8 6 学生学习兴趣高，主动积极参加教学活动，师生、生生 积极交流，平等对话；学生自主学习、大胆质疑、参与 教学活动时间创分，且实际效果好。 7 7 按照预设教学目标，学生掌握了所学的知识技能，体验 到了学习和成功的愉悦 80%以上（10 分）、50%以上（4 分）、49%以下（2 分）。 10 8 教态大方自然、语言简洁、生动、准确，板书设计合理、 美观（1 分）；教法选择灵活多样，善于启发，联系学 生生活实际，注重教学信息反馈，有效调控教学活动 （2 分）。 3 9 课堂组织有序，学习目标呈现清晰（2 分）
7、；教学方式 灵活，具有创新性（2 分）；及时整理提炼学生生成的 问题（2 分）；适时、适度指导学生的学习活动，矫正 纠错、提炼总结，指导性强（4 分）；课堂环节紧凑， 时间调控合理，按时完成教学任务（4 分）。 14 10 教学目标设计科学，符合新课标、手册质量标准， 体现多维度目标，具有可操作性（5 分）；教学活动能 有效、高效、实效、简洁的落实各项教学目标，课堂容 量适中，难度适中，不超标（5 分）。 10 课堂教 学评价 标准及 效果 （46 分） 11 能关爱、尊重学生，平等与学生交流（2 分）。 2 教师培 训 （10 分） 13 教师积极参加县以上培训活动（3 分）；校内培训形式 灵活，参训教师占教师总数的 60%以上（3 分）；每学年 有 30%以上教师发表论文一篇（2 分）；每年学校要对全 体教师进行培训测试（2 分）。 10 14 形成符合自身的高效课堂教学体系，并有系统的理论报告。 4教学效 果 （12 分） 15 学科高效课堂在本片区起到积极的示范作用（2 分）； 学科教师在县以上教学大赛获奖（2 分）；本学科教学 8 质量评价名列全县中上游（4 分）。
