《少先队活动课程分年级实施参考》(2015修订版).doc

1、附件 2 少先队活动课程分年级实施参考 一年级 组织生活 活动类别 活动目标 活动内容 活动建议 评价激励 （基础章 8 枚） 学习队章： 我爱少先队 1了解队 章基础知识， 感知少先队； 2激发向 往少先队、喜 欢少先队的感 情。 1接受入队前教 育，初步学习少先队基 本知识和基本礼仪； 2认识和了解红 领巾，激发对少先队组 织的向往； 3懂得习近平爷 爷提出的“从小学习做 人、从小学习立志、从 小学习创造”的希望和 要求； 4提出入队申请。 1在高年级队员帮 助下，看一看队室，说一 说队名，画一画队旗、队 徽，讲一讲队的创立者 和领导者； 2学唱队歌我们 是共产主义接班人，学 念入队誓词、

2、呼号，学敬 队礼，学戴红领巾； 3讲解红领巾是少 先队员的标志，懂得红 领巾的含义； 4做一件好事，写 入队申请书。 礼仪感染： 入队仪式 通过庄严 的少先队礼仪， 培育加入少先 队组织的光荣 感和自豪感。 举行庄严的少先 队入队仪式，让队员感 受到入队光荣。 1举行“今天我入 队，争当好队员”少先队 入队仪式： 出党、团、队旗； 唱队歌，敬队礼； 授戴红领巾，授队 旗；聘请辅导员； 新队员宣誓，呼号； 退旗。 2与辅导员、家长 在队旗下合影。 民主参与： 组建中小队 组建中队 和小队，培育 民主意识和参 与队组织生活 的意愿。 1召开全体队员 会，队员自我介绍和交 流； 2在辅导员指导 下产

3、生队委会，授中队 旗，聘请中队辅导员、 聘请优秀党团员担任 志愿辅导员。 1建立少先队中队， 聘请中队辅导员，在辅 导员的帮助下选举少先 队小干部； 2知道大队、中队、 小队的建制与队干部分 工； 3建立少先队员成 长记录； 4取队名、呼号、 传递队旗。 争获向日葵章： 1知道党的名 称、党的生日； 2能认识党旗、 党徽； 3会唱队歌我 们是共产主义接班 人； 4会唱一首爱 党的儿歌或童谣； 5参加中队“党 是太阳我是花”歌谣 演唱会。 争获五星红旗章: 1认识国旗、国 徽，会唱国歌，知道 国庆节，知道自己是 中国人； 2知道自己家 乡在祖国版图的地 理位置； 3知道国旗、 国徽上五星的含义；

4、 4会背 1 首有 关中国梦的童谣或 唱 1 首有关中国梦 的歌曲； 5认识军旗、军 徽、军装；认识解放 军。 争获接力章： 1学习队章， 能初步认识队名、队 旗、队徽、队的创立 者和领导者； 岗位锻炼： 中队建设 锻炼自理、 自立能力，培 养对队组织的 认同感，共同 创造中队良好 环境。 1岗位分工； 2布置中队阵地。 1出中队报，布置 争章园地，记载并整理 中队日记； 2建设中队英雄角、 先锋角、知识角、信息角、 友谊角、生物角、图书角 等小阵地。 心有榜样： 学习少年 英雄 了解少年 英雄事迹，明 确入队目的， 争当“最美少 年”。 观看介绍少年先 锋榜样的图书和照片， 寻找少年英雄身上

5、可 敬、可学的精神品格。 1利用图片和连环 画，讲述少年英雄的故 事； 2播放少年英雄视 频资料、歌曲、动画片； 3描绘少年英雄人 小志气大的榜样形象， 说说让自己感动的地方。 团队关爱： 认识新伙伴 感受少先 队集体的温暖， 积极参与少先 队集体活动。 1认识新伙伴， 熟悉新校园，了解新老 师； 2交流彼此美好 的心愿，学会表达喜欢 老师和同学的友好情 感。 1举办“真诚友爱 一家人”活动； 2游戏活动：找朋 友；动画展示； 3学唱歌曲：我的 朋友在哪里、 幸福拍手 歌。 主题活动 活动主题 活动目标 活动内容 活动建议 “红领巾心 向党”活动： 认识党旗、 党徽 认识党旗、 党徽；感受 “

6、党是太阳我 是花”，建立对 党的亲近感。 知道党的名称、 党的生日，认知党旗、 党徽及其含义，认识到 党是少先队的创立者 和领导者。 1认识一面旗；抚 摸党旗、看党徽图片；制 作爱党心愿卡； 2开展“巧手画党 旗”、 “蜡笔绘党徽”等活 动； 3学唱一首歌：学 唱一首爱党儿歌或童谣； 4举行“党是太阳 我是花”歌谣演唱会。 “红领巾相 约中国梦” 活动：我的 童年梦 引导队员 从小立志向、 有梦想，表达 自己的梦想， 知道中国梦。 1了解什么是梦 想； 2说出自己心中 的梦想； 3知道中国梦， 知道中国共产党正带 领全国人民为实现中 国梦而努力。 1开展“听习爷爷 讲中国梦”活动，看影像、 听

7、讲解，唱童谣，画儿童 画等； 2开展“我的梦想 是什么”主题交流会。 2会戴红领巾， 会行队礼，会呼号， 会唱队歌，会提出入 队申请，会念入队誓 词； 3入队前能做 一件好事； 4参加入队仪 式，编入新中队，参 加队组织活动，能感 受到入队光荣； 5找个高年级 队员做榜样，能为中 队角建设出一份力。 争获美德章： 1学会使用文 明礼貌用语，学会唱 文明礼仪歌谣； 2知道学校和 家庭生活中的文明 礼仪规范，能在生活 中做到礼貌待人； 3认识学校和 社区的小伙伴； 4能与同伴友 好相处，与小伙伴成 为好朋友。 争获民族团结章： 1知道少先队 开展“民族团结代代 传”活动，知道中华 民族是由 56

8、个民族 组成的大家庭； 2阅读与各民 族相关的绘本； 3说出我国 3 个以上民族的名称， 并收集反映 3 个以 上民族的独特风俗 的图片； 4参加“56 个民 族是一家”绘画比赛 并进行展示； 5与身边的各 民族小伙伴友好相 处。 “祖国发展 我成长” 活动：我是 祖国小苗苗 认识国旗、 国徽，学唱国 歌，知道我国 的基本概况， 感受祖国的伟 大，培养对祖 国的崇敬感。 1认识国旗、国 徽，会唱国歌，知道国 庆节， 认识祖国的版图， 了解家乡在祖国的地 理位置；学习保护生态 环境； 2知道国旗、国 徽上五星的含义，知道 中国共产党创立和领 导新中国。 1开展“国旗国旗 我爱你”活动； 2举行“

9、谁不说咱 家乡好”主题队会，看看 祖国版图，找找自己的 家乡；彩笔填图案，地图 找答案； 3观看习近平爷爷 “六一”参加主题队日活 动的视频。 “核心价值 观记心中” 活动：记住 要求 引导队员 接受社会主义 核心价值观启 蒙教育，从小 播种社会主义 核心价值观的 种子。 1记住社会主义 核心价值观“24 个字” 内容； 2记住习近平爷 爷对少年儿童从小培 育和践行社会主义核 心价值观的“记住要求、 心有榜样、从小做起、 接受帮助”16 个字要求。 1看图片、唱童谣、 做游戏，了解和记住社 会主义核心价值观“24 个字”内容； 2观看习近平爷爷 参加少先队活动的视频， 记住“16 个字”要求。

10、 “争当美德 小达人”： 学会文明 礼貌用语 1学会使 用文明礼貌用 语； 2学会文 明礼仪基本规 范，尊敬师长， 礼貌待人； 3认识本 中队的小伙伴， 学会友好相处， 手拉手交朋友。 1讲解“请、您好、 谢谢、 对不起、没关系、 再见”等基本文明用语 及含义； 2学习尊敬老师 和父母、遵守社会交往 规则的基本礼貌； 3了解不文明的 影响和坏处。 1开展“文明礼貌 我知道”活动，学讲礼貌 用语， 传唱文明童谣； 2比一比，赛一赛， 看谁的文明礼仪做得好； 3开展“你是我的 好朋友”活动，与本中队 的小伙伴结成手拉手好 朋友，相互帮助。 “优秀传统 文化在我 身边”：了解 传统文化 引导队员 接

11、受优秀传统 文化熏陶，了 解传统文化。 了解传统礼仪，知 道中华民族重要传统 节日。 1推荐阅读中华经 典小故事； 2听传统礼仪和节 日的来源等讲解； 3讲一个如“春节” 中华民族重要传统节日 的来历； 4在传统节日当天， 感受传统习俗。 “民族团结 代代传” 活动：56 个 民族是一家 1知道社 会主义祖国是 各族人民温暖 的大家庭； 256 个 民族是一家， 团结各族小朋 1了解什么是少 数民族。知道中华民族 是各民族共同的名称； 2开展队员喜欢 的民间游艺活动； 3观看“56 个民 族心连心”图片展等。 1看一看：看“56 个 民族心连心”图片展，或 民族歌舞表演的相关视 频； 2读一读

12、：阅读与 各民族相关的绘本； 3唱一唱：欣赏民 争获创造章： 1根据自己的 爱好兴趣，发现生活 中的 1 个或多个有 趣现象，并与同伴分 享； 2敢于提出自 己的 1 个疑惑； 3选择完成下 列其中一项： 能说 1 个创新 故事； 改编 1 首儿童 歌谣； 说出 1 个自己 喜欢的科学家。 争获健康章： 1参加红领巾 游戏节，学会几种游 戏方法； 2能讲述自己 在游戏中的表现，在 游戏中学会相互配 合，懂得遵守集体游 戏规则； 3能认识常见 的交通安全标志，掌 握日常交通规则； 4能劝阻身边 的不安全、不文明的 交通行为。 争获成长章： 1参观科技活 动阵地，观摩小实验， 培养爱科学的兴趣；

13、2了解生活中 各种常见现象产生 的科学原因，激发自 己的探索热情； 3懂得自己的 事情自己做，学习自 己整理生活用品和 学习用具； 4参加一次自 理技能比赛，提高自 友一起进步； 3初步培 养民族团结的 爱国情感； 4了解民 族团结的含义。 帮助队员直观认识 56 个民族的基本特点。 族儿歌，学唱少数民族 歌曲； 4画一画：开展“56 个民族是一家”绘画展； 5抱一抱：参加民 族团结友爱的活动，抱 一抱身边的伙伴，学会 与小伙伴友好相处。 “手拉手”活 动：与新伙 伴手拉手 结识中队 小伙伴，与新 伙伴手拉手， 初步懂得真诚 友爱的道理。 找到自己的好朋 友，了解、关心小伙伴 的学习、生活，与

14、小伙 伴“手拉手”结对互助， 主动为小伙伴着想，一 起开心地学习和娱乐。 1开展“我是你的 好朋友”小队活动； 2组织“找朋友”的 游戏活动或观看“好朋 友”的卡通动漫； 3召开介绍结对小 伙伴中队会； 4邀请小队的新伙 伴到家做一次客或说出 新伙伴的名字和优点； 5提倡每月队员间 交换玩具、图书等，共享 团结友爱的欢乐。 “劳动实践” 活动：自己 的事 学着自己做 懂得自己 的事情自己做， 学习整理生活 用品和学习用 具。 1学会铺床叠被、 穿衣穿鞋、刷牙洗脸等 基本生活技能； 2学会整理书包、 书桌，用过的东西放回 原处，养成习惯。 开展自理技能训练， 比赛穿衣服、戴红领巾、 系鞋带、整理

15、书包等。 “少年科学 院”活动：争 做“科学小 眼睛” 通过科学 观察的实践活 动，开发对科 学和大自然好 奇心和想象力。 观察动、植物和环 境，从中获得新鲜的科 学知识，激发求知的欲 望。 1开展小队观察、 考察活动和观摩科技小 组活动； 2参观科技馆，放 映中央电视台“走近科 学”视频片断，观摩科技 小组活动； 3讲述自己观察的 心得。 “少年军校” 活动：认识 解放军 认识军旗、 军徽，知道建 军节， 认识主 要军兵种，增 强对人民军队 的崇敬和热爱。 1认识中国人民 解放军的军旗、军徽和 军装； 2知道解放军保 家卫国的光荣事迹，向 解放军表示敬意。 1开展给军旗、军 徽、军装涂颜色等

16、活动； 2聆听人民军队战 斗故事，唱军旅歌曲； 3欣赏军歌中国 人民解放军进行曲； 4观看胜利日人民 解放军检阅式视频。 “我与运动 交朋友”活 动：红领巾 游戏 在体育游 戏中知道锻炼 身体的重要性。 学会传统红领巾 游戏，体会游戏的快乐。 1举办“阳光娃娃 乐翻天”红领巾游戏活 动：开展创意游戏活动 和跳皮筋、丢沙包等传 理能力。 统游戏活动； 2举行立定跳远、 跳绳、踢毽子等中队竞 赛； 3组织体育趣味竞 赛：套圈圈、兔子跳、贴 树皮、拍球比多等。 “平安行动”： 交通 安全 了解日常 交通安全知识， 在上下学路上 遵守交通规则， 学会保护自己。 认识常见的交通 安全标志，掌握日常交 通

17、规则，模拟小交警， 劝阻身边不安全、不文 明的交通行为。 1举行“我是快乐 小交警”活动： 认识卡通标识交通 图案：遵守交通规则的 几项要求； 情境视频或图片： 不遵守交规的惨痛教训； （现场进行模拟交通事 故） 情景剧角色扮演： 小交警在指挥交通； 2互动动画：遵守 交通规则。 （涂一涂、画一 画交通标志） “说优点、 讲不足，手 拉手、同进 步”活动：说 说咱们的优 点 学会认识 自己、肯定自 己，懂得欣赏 他人。 1了解自己身上 的优点和特点，发现伙 伴们的长处； 2让队员学会相 互鼓励，看看通过一学 年的努力，获得了什么 进步。 1开展“夸夸你 夸 夸我”活动； 2开展“你真棒 交 朋

18、友”活动； 3以中队为单位， 评核、颁发一年级进步 章。 二年级 组织生活 活动主题 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励 （基础章 8 枚） 学习队章： 我们的 队旗 知道队旗 的含义，知道 队的创立者和 领导者是中国 共产党，感受 党对少先队员 的关爱和期望， 了解党、团、队 组织关系，知 道共产主义远 大理想。 1认知队旗的含 义：五角星加火炬的红 旗。五角星代表中国共 产党的领导，火炬象征 光明，红旗象征革命胜 利； 2了解党旗、团旗、 队旗的意义，开展“党、 团、 队旗飘起来”活动； 3懂得习近平爷 爷提出的“从小学习做 人、从小学习立志、从 小学习创造”的希望和 要求。 1画一画

19、队旗，说 一说队旗的含义； 2找一找队旗与 队徽，队旗与团旗、党 旗相同的部分； 3唱一唱爱党歌 曲； 4看一看党的领 导人和少先队员在一 起的照片，讲一讲党关 怀少先队的故事。 礼仪感染： 少先队 队列仪式 了解队列 仪式的基本内 容，提高队员 的少先队组织 意识、 认同感。 1大队举行仪式， 举行队列仪式； 2在鼓号声和歌 声中，表现队员们的组 织荣誉感和奋发向上 的精神面貌。 1组织观看国庆 阅兵仪式视频，分小队 讨论观后感； 2开展队仪式风 采展示评比活动； 3请高年级的队 员担任小辅导员指导 队员规范队仪式。 民主参与： 选举 少先队 小干部 懂得珍惜 自己的民主选 举权利，学习 进

20、行民主选举， 培养队员的小 主人意识。 学习队章，在辅导 员的引导和帮助下，按 照“申请、审核、参选、 投票”的环节，民主推 荐中、小队干部候选人， 选举中、小队干部。 1讨论交流：如果 我当队干部； 2学习队章； 3申报承诺，参加 选举； 4民主评议，公正 选举； 5授队干部标志； 6辅导员寄语。 岗位锻炼： 人人都有 小岗位 通过自设 自荐服务小岗 位活动，培养 热心服务和奉 献爱心的意识 和责任感。 “人人都有小岗位， 个个热心为集体”，每 个队员自选一个中队 服务小岗位，学习一项 服务小技能。 1说说我自己，自 荐服务岗位； 2互相推荐服务 小岗位； 3设计岗位职责； 4学习岗位技能。

21、 学习榜样： 学做“最美 少年” 通过了解 “最美少年”的 优秀事迹，引 导队员正视自 开展“最美少年” 学习活动。 1阅读“最美少年” 漫画故事； 2学唱“最美少年” 歌曲； 争获向日葵章： 1认识党的 领导集体和领导 人形象； 2知道党的 领导人对少先队 员的殷切期望； 3说出“最美 少年”要求，会唱 一首“最美少年” 的歌曲； 4参加中队 故事会，能讲一个 党的领导人关怀 少年儿童的小故 事。 争获五星红旗章： 1认识祖国 的版图，能找到家 乡在祖国版图上 的位置； 2能记录、说 出家乡的风景名 胜、 历史人物； 3观看阅兵 式、学唱军歌，从 中感受解放军精 神气质； 4知道建军节， 关

22、心解放军叔叔， 给他们寄贺卡。 争获接力章： 1知道队旗 的含义，知道队的 创立者和领导者， 能感受党对少先 队的关爱； 2在中队有 己的优缺点， 制定符合自己 实际情况的目 标并认真执行， 争当“最美少 年”。 3收集和讲解好 少年的小故事； 4游戏：“最美少 年”棋； 5讨论学做“最美 少年”的行动，填写行 动卡片。 团队关爱： 帮助实现 小心愿 感受心愿 的美好，乐于 与伙伴分享自 己的心愿；感 受队集体温暖 的环境，体会 伙伴的友谊。 1通过开展“晒晒 我们的心愿”，队员提 出小愿望； 2发挥小队的作 用，互相帮助实现美好 愿望，播种梦想，收获 幸福。 1制作小小心愿 卡、心愿树； 2

23、绘画、手抄报交 流小愿望； 3开展小队心愿 交流活动； 4帮助部分队员 实现小心愿。 主题活动 活动主题 活动目标 活动内容 活动建议 “红领巾心 向党”活动： 党是 太阳我是 花 通过主题 队会活动，使 队员了解个人 成长与党的关 系犹如花朵与 太阳一样密不 可分，从小热 爱党，崇敬党。 1生动讲解党是 太阳我是花的寓意，引 导队员认识到党的关 怀像阳光照耀我们幸 福地成长； 2知道自己是祖 国的花朵。花儿向太阳， 心儿向着党。 1看一看：“红领 巾心向党”卡通画，讲 解党是太阳我是花的 寓意； 2画一画：彩笔描 绘太阳与花朵的关系； 3唱一唱：儿歌配 唱：党是太阳我是花； 4说一说：党员的

24、 形象和感人故事。 “红领巾相 约中国梦” 活动：晒晒 我的中国 梦 认识中国 梦实现时的美 好图景，培养 对中国梦的亲 切感。 1了解中国梦的 基本内容； 2知道党正带领 全国人民为实现中国 梦而努力。 1学中国梦歌谣； 2听中国梦歌曲； 3朗诵中国梦诗 歌； 4观看爱国主义 影片。 “祖国发展 我成长”活 动： 家乡美， 祖国好 认识祖国 的版图，了解 家乡在祖国的 地理位置，感 受家乡与祖国 的变化，增强 热爱家乡的感 情和关注国家 发展的意识。 了解家乡丰富的物 产和文化，知道家乡的 变迁和巨大的变化，感 悟家乡的美和祖国发 展的美好前景。 1开展“谁不说咱 家乡好”的活动； 2夸一夸

25、：夸夸我 的家乡美； 3比一比：举办家 乡摄影图片展，感受家 乡的变化； 4讲一讲：走访家 乡名人，讲讲他们的故 事； 5 做一做：保护 个服务小岗位，参 加上岗仪式，能热 心为集体、为伙伴 服务； 3知道有序 民主参与、监督和 评议，参与选举中、 小队干部； 4在小队活 动中能大胆说出 心愿，感受队组织 的温暖和伙伴的 友谊； 5参加一次 队长学校培训，学 会一项服务小技 能。 争获美德章： 1会说中国 传统美德故事； 2懂得“百善 孝为先”的道理， 能做孝敬父母的 事情； 3能说出好 朋友应该互相帮 助的道理； 4能够帮助 身边的朋友解决 小困难。 争获民族团结章： 1说出我国 5 个以上

26、民族名称； 2和小伙伴 一起收集 2 个以 上体现民族团结 的典型人物的故 事； 3收集体现 民族团结友爱或 民族独特风俗的 身边和家乡环境，热爱 大自然。 “核心价值 观记心中”： 系好人生 第一粒扣 子 识记社会 主义核心价值 观的内容，引 导队员对社会 主义核心价值 观的感知，让 社会主义核心 价值观的种子 在孩子心中生 根发芽。 引导队员初步了 解社会主义核心价值 观“24 个字”和习近平 爷爷“16 个字”要求的 内容。 1观看社会主义 核心价值观公益短片； 2学习理解社会 主义核心价值观内容 和习近平爷爷“16 个字” 要求； 3开展“我为核心 价值观代言”童谣传唱、 创作征集儿童

27、画等活 动； 4讲讲身边的“最 美”小故事。 “争当美德 小达人”活 动：孝父母、 尊师长 感受父母 无私的关爱， 体察父母细致 入微的呵护， 懂得孝顺感恩 父母，为父母 做一些力所能 及的事。 1懂得“百善孝为 先”的道理，学会体谅 父母的辛苦，能够体贴 父母； 2懂得尊敬老师， 听从老师的教导。 1讲中华传统美 德孝顺故事，学孝顺榜 样； 2讲父母对子女 的爱， 讨论应该怎样对 待父母，为父母做一件 事； 3讲中外名人尊 师的故事，讨论如何做 到尊敬老师。 “优秀传统 文化在我 身边”：亲 近传统文 化 了解中华 民族的传统风 俗，增强对传 统文化的亲近 感。诵读经典， 提高对传统文 化的

28、认识。 1发现家乡传统 民俗，挖掘一些民俗的 特点； 2诵读经典古诗 文。 1参加家乡的传 统文化民俗“亲子游” 活动； 2分享自己最喜 爱的民俗； 3开展传统文化 故事演讲比赛或经典 古诗文朗诵比赛。 5 张图片； 4学会和小 伙伴一起跳 1 支 少数民族舞蹈； 5能在一定 时间内拼出中国 版图的拼图； 6给一个不 同民族的伙伴设 计一张“友谊卡”。 争获创造章： 1阅读有关 创新知识的书报 杂志； 2收集国内 外最新创造发明 信息； 3参与少先 队组织开展的创 新活动； 4学会质疑， 并在师长的帮助 下解决问题； 5主动探究 自己最兴趣的一 项事物，并能在队 活动中分享。 争获健康章： 1

29、学会跳少 先队集体舞，掌握 基本的舞步； 2参加小队、 中队之间的集体 舞比赛，感受集体 活动的乐趣； 3了解和掌 握一些防骗自护 的本领，学会 “110”等求助和报 警电话的使用； 4参加防骗 等情景剧表演，提 高警觉。 民族团结 代代传： 我为团结 点赞 初步了解 各民族的风土 人情及民俗文 化，增强民族 团结的意识 ， 培养民族团结 友爱的情感。 1了解团结统一 是民族精神的重要内 容； 2开辟中队“民族 角”，分小队收集有关 汉族和少数民族的基 本常识资料； 3知道本民族和 其他民族的名称、主要 居住地、服饰等特征， 了解民族风情，为民族 团结点赞。 1建阵地：开辟中 队“民族角”，分

30、小队收 集有关汉族和少数民 族的基本常识资料； 2开队会：举行 “我为民族团结点个赞” 主题队会； 3重交流：以小队 为单位，互相交流学习 本民族和其他民族的 基本常识； 4看视频：观看民 族团结或民族英雄的 动画片； 5拼版图：能在地 图中辨认并说出我国 的自治区； 6交朋友：通过书 信的方式结识一位其 他民族的朋友。 “手拉手” 活动： 小队队员 手拉手 知道与小 伙伴结对，应 做到友好相处、 友善对待、互 相帮助。 以小队为单位结 对子、交朋友、送温暖， 在相互关心和赞赏进 步中增进关爱情感。 1开展小队结对 活动：夸夸我的小伙伴； 谢谢我的好朋友主题 队会活动； 2制作感谢卡，送 给小

31、伙伴； 3组织结对游戏。 “劳动实践” 活动：当好 清洁员 明确劳动 的责任，懂得 平凡劳动需从 一点一滴做起， 懂得尊重普通 劳动者和爱护 劳动成果的道 理。 1学会独立打扫 中队卫生和清理校园 环境； 2评选“中队值日 之星”“清洁之星”，选 树身边爱劳动的好榜 样。 1开展 “我是小 小清洁工”、 “劳动值日 我最棒”等活动； 2图片展：“今天 我是保洁员”； 3实践体验：“明 亮的教室”、 “整洁校园 大变模样”。 “少年科学 院”活动： 争做“科学 小问号” 初步了解 科学在生活中 的运用，培养 队员们的科学 兴趣和科学意 识，激发热爱 科学的情感。 1开展“我是小问 号”活动； 2

32、结合具体接触的 事物，多多提问“到底 是什么”、 “究竟为什么”、 “应该怎么办”，积极动 脑动手，寻找正确的答 案。 1阅读科幻书，观 看科幻片：冰川世界 等； 2开展科学探索 小游戏活动； 3榜样示范：达尔 文有趣的发现，寻求 钱学森之问。 “少年军校” 活动：崇敬 解放军 知道建军 节， 认识军种， 感受军威，增 强对人民军队 了解人民军队为 建立新中国立下的伟 大功绩，知道几位战斗 英雄的事迹。 1观看阅兵式视 频，感受军队的魅力； 2学唱军歌； 3讲讲“八一”建 争获成长章： 1能仔细观察 生活，积极提出生 活中遇到的问题； 2能主动学科 学，积极动脑筋， 和同伴讨论解决 问题的办法

33、； 3学会值日劳 动的基本技能。会 独立进行中队卫 生打扫； 4学习身边 爱劳动的好榜样。 的崇敬和热爱 之情。 军节的来历和故事。 “我与 运动交朋 友”活动： 健康生活 知道讲究 个人卫生，维 护环境卫生， 遵守健康行为 规范。养成健 康的生活好习 惯，培养乐观 向上的精神。 1注意日常生活 卫生，科学用眼，避免 患传染病； 2养成一日三餐 定时定量好习惯，每日 晨、晚参加有氧运动好 习惯，养成合理睡眠好 习惯。 1多媒体片播放： 用眼卫生、 良好的生 活习惯、 良好的运动 习惯； 2手抄报、电子报： “健康生活每一天”； 3演讲会：好习惯 与坏习惯； 4中队卫生角保 健角的开发与更新。

34、“平安 行动”： 谨防受骗 掌握自护 的必要技能， 提高自我保护 意识。 知道家庭住址、家 长电话，了解一些防骗 自护的本领，掌握 “110”“119”“120”等常 用报警求助电话的使 用。 1举行“火眼金睛 识骗局”情景剧表演； 2新闻窗：犯罪分 子的下场。 “说优点、 讲不足，手 拉手、同进 步”活动： 请你 帮帮我 懂得知错 就改的道理， 并能够付诸行 动。 1组织小队民主 生活会，引导队员以友 善的态度，诚恳指出伙 伴的不足，并帮助伙伴 改正； 2看看通过自己 和集体的努力，是否改 进了不足，获得了进步。 1开展“请你帮帮 我”小队交流活动； 2开展小队“进步 之星”专访活动； 3以

35、中队为单位， 评核、颁发二年级进步 章。 三年级 组织生活 活动主题 活动目标 活动内容 活动建议 评价激励 （基础章 8 枚） 学习队章： 我们的 队歌 1理解队 歌我们是共 产主义接班人 含义； 2了解少 先队光荣历史。 讲解队歌，参 观队史图片展，讲队史 故事，争做党的好孩子； 懂得习近平爷 爷提出的“从小学习做 人、从小学习立志、从 小学习创造”的希望和 要求。 1举办“为着理想 勇敢前进”主题队会； 2看英雄小八路 电影，讲解队歌的来历； 3参观队史图片 展，观看反映少年儿童 运动和少先队历史的 影视片，讲队史故事， 学少年英雄，唱少先队 历史歌曲。 礼仪感染： 播种梦想 仪式 了解

36、中国 梦的含义，通 过对未来的憧 憬，放飞美好 的理想，明白 志向和梦想的 重要性。 描绘自己心中的 梦想，为自己的梦想制 定计划。参加“为梦想 播种”仪式。 1绘画留言：我的 梦，为自己心中的中国 梦描绘一幅画； 2在队旗前庄严 宣誓； 3在红领巾相约 中国梦歌声中放飞梦 想； 4收藏队员梦想， 珍藏在校园内或网络 空间内，为 10 年、20 年后相约。 民主参与： 人人参与 队活动 发扬少先 队的民主作风， 培养队员民主 参与队活动的 组织意识，锻 炼队员自主开 展队活动的能 力。 讨论制定中小队 活动计划和队课方案， 为少先队活动创新献 计献策。 1群体互动：策划 红领巾活动； 2红领巾

37、论坛： “我是少先队小主人”； 3申报中队建议； 4开展民主评议 等活动。 岗位锻炼： 设计中队 标识 增强中队 凝聚力，感受 集体文化，增 强少先队员光 荣感和组织归 属感。 自己动手设计中、 小队集体标识，开展 “我们的标识”活动，组 织队员手脑并用进行 设计。包括中、小队名 称，标识，口号，吉祥 物，POSE 等。 1绘画制作中队 标识的综合海报； 2讨论并撰写中 队标名、口号； 3多媒体演示队 员的作品； 4中队吉祥物创 作大赛与评选。 学习榜样： 学习雷锋 学习雷锋 叔叔的事迹， 知雷锋、爱雷锋， 1看雷锋影片，讲 争获向日葵章： 1寻访家乡 一个革命先烈的 故事，了解感人事 迹；

38、2会唱“没有 共产党就没有新 中国”并懂得歌中 的道理； 3能说出一 个为人民幸福英 勇献身的优秀党 员的事迹； 4参加中队 “永远的丰碑”清 明缅怀先烈活动。 争获五星红旗章： 1知道我国 有 56 个民族，能 说出 5 个以上民 族的名称； 2收集 3 张 以上民族图片，了 解不同民族的风 土人情； 3学会唱 1 首少数民族的儿 童歌曲； 4观看 2 部 军事影片，设计 2 个军事游戏，能和 同伴一起体验。 争获接力章： 1知道队歌 的含义，了解队的 光荣历史，能讲一 个优秀少先队员 故事，唱一首歌唱 少先队的歌曲； 好榜样 感受全心全意 为人民服务的 精神品格。 了解雷锋精神的内涵； 学

39、雷锋、做雷锋， 以实际行动坚持常态 化做好事。 雷锋故事，学唱雷锋歌 曲； 2开展“学雷锋、 做好事”活动； 3组建学雷锋小 队，确定长期帮助服务 的对象或岗位，制定长 期开展学雷锋活动的 计划。 团队关爱： 感受集体 的力量 知道集体 力量大，展示 集体互助成果， 增强中队凝聚 力。 了解并帮助本中 队一名队员解决一个 具体困难，解除一个烦 恼，使队员们感受集体 的温暖与力量。 1开展“集体口号 对对碰”竞赛活动； 2开展团队游戏 大比拼； 3组织“我为伙伴 添笑容”心灵分享会； 4中队“进步与收 获”的成果展示会。 主题活动 活动主题 活动目标 活动内容 活动建议 “红领巾心 向党”活动：

40、 祭扫烈士 墓 明白“没 有共产党就没 有新中国”的 道理，敬重为 人民幸福英勇 牺牲的优秀共 产党员。 利用重大节日、纪 念日开展纪念、缅怀革 命烈士的活动，学习革 命烈士的品质。 1学唱歌曲：五 月的鲜花等； 2举行“永远的丰 碑”清明缅怀先烈活动： 祭扫烈士墓，参观英雄 纪念碑； 3向网络革命烈 士纪念堂献花，举办革 命烈士故事会、宣讲会。 “红领巾相 约中国梦” 活动：中国 梦，我的梦 确立自己 的梦想，把“我 的梦”融入“中 国梦”之中。 了解为中国梦英 勇献身的英雄事迹，知 道中国梦与个人梦的 关系。 1开展“我与中国 梦”少先队主题队日活 动； 2讨论交流中国 梦与我的梦的关系，

41、讨 论实现途径； 3制作“中国梦， 我的梦”手抄报。 “祖国发展 我成长”活 动：56 个民 族心连心 知道社会 主义祖国是各 族人民温暖的 大家庭，56 个 民族是一家， 团结各族小朋 了解几个少数民族 的名称和主要居住地， 服饰等特征，了解民族 风情。 与不同民族小朋友 通信、发邮件、短信互 1举办“各族小伙 伴一家亲”活动：民族 美誉图片展示； 2中华民族发展 小调查； 3情景模拟：民族 2学会设计 中、小队集体标识， 能为创建中队少 先队文化尽力； 3参加“播种 梦想”仪式，珍藏 自己的美好心愿； 4有民主参 与的意识和组织 队活动的能力，能 参与讨论制定中 小队活动计划。 争获美德章

42、： 1能遵守公 共场所的道德要 求，能分辨常见行 为的对错； 2做文明小 使者，在公共场所 维护公共秩序、爱 护公共财物； 3走出校园， 认识不同生活状 态下的同龄人； 4与进城务 工人员子女和农 村留守儿童手拉 手交友结对，增进 同伴友谊。 争获民族团结章： 1参加一次 “民族团结代代传” 主题队活动； 2说出 5 个 以上少数民族节 日、服饰等的风土 人情； 3学习不同 民族“手拉手”好 朋友的一个优点， 并能说出其所在 民族使用的语言、 文字，唱两首该民 族的歌谣； 4编一期民 友一起进步。 动，观看“56 个民族心 连心”图片展等。 互助手拉手； 4民族歌舞表演 或欣赏； 为保护祖国秀

43、 美山川出份力。 “核心价值 观记心中”： 心有榜样 在学习榜 样中追求美好 的思想品德。 学习英雄人物、先 进人物、美好事物，把 榜样立为心中的标杆。 1观看闪闪的红 星、 红孩子、 小兵张 嘎、 鸡毛信、 英雄 小八路、 草原英雄小 姐妹等影片，学习少 年英雄； 2学习身边“最美 少年”； 3学习航天英雄、 奥运冠军、大科学家、 劳动模范、青年志愿者 及助人为乐、见义勇为、 诚实守信、敬业奉献、 孝老爱亲的好人等各 行各业的先锋榜样。 “争当美德 小达人”： 学做为人 正直的好 队员 1认识正 直公道好行为， 敬佩无私行为， 憎恶无耻作风； 2在中队、 小队活动中， 能够弘扬正气， 初步做

44、到公正 处亊、公平待 人，反对损人 利己弄虚作假 的行为。 1学习为人正直 的好行动，在实践中引 导队员之间真诚相待， 坦率地发表自己意见； 2公平、公正地对 待选举、评选或各种竞 赛，不偏私、不贪利， 不饰非； 3无私地去做一 些有益的事情，光明磊 落，有错就改。 1开展正直、不正 直行为的调查； 2举办浩然正气 的好干部、 主持公道 的好老师、 公平公正 选举队干部故事会； 3开展遵守游戏 规则和比赛规则的实 践活动； 4红领巾手抄报： 贪小便宜吃大亏； 5名言、警句、成 语大比拼。 “优秀传统 文化在我 身边”：中 华民族文 化知多少 知道我国 是统一的多民 族国家，了解 各民族的文化。

45、 了解少数民族的 风俗，感受不同民族文 化的魅力。 1学唱民族歌曲， 学跳民族舞蹈，了解各 民族风俗； 2收集反映民族 独特风俗的图片，观看 反映民族文化的电影， 初步了解其名称、文化、 服饰等特征。 民族团结 代代传：同 在蓝天下 1知道社 会主义祖国是 各族人民温暖 的大家庭； 2了解 56 个民族都是平 等的，激发民 1了解中华民族 团结勤劳共同奋斗的 历史。理解中华民族团 结发展需要大家的共 同努力； 2了解各民族的 衣食住行； 1寻找：寻找各民 族吃苦耐劳、艰苦奋斗 的典型人物； 2阅读：组织少先 队员通过书籍、报刊、 视频等途径学习各民 族的风土人情，如节日、 族小报，可以是手 抄

46、报、黑板报或墙 报。介绍 3 个以上 少数民族的特色 活动； 5给一位少 数民族小伙伴发 送一条祝福短信， 送上真挚祝福。 争获创造章： 1和队员伙 伴合作设计并开 展一个创造性主 题中、小队活动； 2主动探究 自己最感兴趣的 一项事物，并能通 过多种渠道收集 资料，写出观察记 录； 3自己命题， 创作一幅科学幻 想画； 4在师长的 帮助下，独立制作 1 份“变废为宝”的 作品。 争获健康章： 1了解营养 卫生、身体保健、 疾病预防等基本 常识； 2学习和宣 传健康常识，能在 生活中积极应用； 3学习安全 用电、用气，防雷 电、防溺水、防中 毒等安全小常识； 4能在日常 生活中相互监督、 提醒

47、，提高安全意 识。 争获成长章： 族自豪感。 3与不同民族小 朋友通信、发邮件或短 信互动。 服饰等； 3调查：以小队为 单位，进行一次本民族 发展变迁的小调查，并 编一期“民族小报”； 4表演：以“同在 蓝天下”为主题，进行 民族互助手拉手情景 模拟表演； 5互动：与不同民 族小朋友通信、发邮件、 短信互动真心的祝愿。 “手拉手” 活动： 城乡少年 手拉手 同在蓝天 下，彼此心相 通。达到城巿 与农村小朋友 互相关爱，团 结互助，增进 友谊。培养助 人为乐、友爱 同伴的爱心与 行为。 开展“城乡少年手 拉手”活动：城市少年 儿童、进城务工随迁人 员子女、农村留守儿童 之间结一对好朋友。相 互

48、传递友好信息，表达 关心、爱护的愿望，做 出力所能及的助人行 动。 1写一封手拉手 交友信，为小伙伴寄一 本好书； 2为小伙伴做一 件好事，互学一种新知 识，网络或实地互访， 合作完成一项任务。 “劳动实践” 活动：争当 劳动小能 手 寻找家务 劳动小岗位， 展示家务劳动 小技能，在中 队值日劳动、 集体劳动实践 中体会劳动的 光荣与快乐。 1懂得尊重他人 的劳动，尊重普通劳动 者，珍惜劳动果实； 2学做家务活儿， 确定家务劳动小岗位， 培养劳动意识，养成劳 动好习惯； 3参与集体劳动， 确定中队服务小岗位， 体会劳动的快乐和光 荣。 1讲自己做过的 家务劳动和发生的小 故事，讨论准备承担的 家务劳动小岗位，交流 自己对劳动果实的珍 惜； 2开展家务劳动 技能展示活动，交流劳 动感受； 3说说自己承担 的中队服务小岗位，展 示服务技能； 4开展一次集体 劳动实践活动。 “少年科学 院”活动： 开展“科学 小发现”活 动 努力学习， 勇于实践，开 拓视野，学会 分析，寻找规 律，培养队员 积极探究问题 的意识和对科 学的兴