1、 经典诵读比赛方案 一、活动主题： 诵中华经典，做博学少年，建书香校园。 二、活动目的： 通过经典诵读比赛，弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶， 激发阅读经 典兴趣，提高文化素养。 三、参赛对象：二年四班学生。 四、比赛地点： 地点：班级教室 五、诵读内容 主要诵读内容为语文课程标准推荐的优秀古诗文篇目、 三 字经 、 弟子规 、 千字文 、 百家姓等。 六、比赛安排： 1、比赛分两组进行：男子组、女子组 2、比赛次序前一天抽取 七、比赛规则 1.抽签决定出场顺序。 2.诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。 3.参赛必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。 4.比赛时间限制在 5
2、 分钟以内。 （超时将酌情扣分） 5.评分标准： 比赛采取 100 分制，其中： a.作品内容（15 分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意 义； b.节目形式（15 分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐， 配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐； c.语言技巧（40 分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条 件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当； d.临场表现（30 分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大 方，感情充感染力强，现场效果好。 八、活动准备： 1、语文教师高度重视，扎实组织开展经典诵读比赛活动，积极 参加本 次比赛，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造
3、书 香校园。 2、参赛学生要认真选材，努力创新形式，丰富内容，确保 比赛活动的针对性和实效性。 3、班级准备一个集体诵读篇目 。 4、活动前的宣传版面由王冠夫和代乙钧负责。 9、奖项设置 1、个人节目设置一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名、参与 奖 3 名、鼓励奖 3 名 备注： 1、提前一天各参赛选手上交诵读节目单。 2、此次活动结束上交所诵读材料。 经典诵读比赛获奖名单 一等奖：刘云舒 二等奖：胡鑫宇、李佑霖 三等奖：高佳桐、蔺琪轩、王稚翔 参与奖：李健、孙浩翔、彭思源 鼓励奖：高蕴哲、李浩然、王琰淞 附: 经典诵读活动比赛细则 一、评委 评委：班级语文教师及学生代表：刘汉泽、
4、邱睿、孙誉权、 纪 德奕 总分员：王子尹、蔺琪轩 二、评分标准： 比赛采取 100 分制，其中： a.作品内容（15 分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意 义； b.节目形式（15 分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐， 配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐； c.语言技巧（40 分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条 件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当； d.临场表现（30 分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大 方，感情充沛，感染力强，现场效果好。 全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得 分。依据分数从高到低的顺序，评出一等奖一名、二等奖二名
5、。三 等奖三名、参与奖三名、鼓励奖三名。 经典诵读评分表 评分标准 学生的班 级姓名 作品内容 （15 分） 节目形式 （15 分） 语言技巧 （40 分） 临场表现 （30 分） 总分 （100 分） 备注： 1、具体评分标准： a.作品内容（15 分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意 义； b.节目形式（15 分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐， 配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐； c.语言技巧（40 分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条 件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当； d.临场表现（30 分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大 方，感情充沛，感染力强，现场效果好。 2、总分员：王子尹、蔺琪轩
