1、1 关于进一步加强“师生一对一帮扶”活动 实施方案 为进一步加强师德师风建设，增进师生间的理解和沟通，帮 助学习和生活上有困难的学生走出困境，构建和谐关爱的新型师 生关系，促进优良校风、学风的形成，学校决定在全校开展“师 生结对帮扶”活动，现制定实施方案如下： 一、指导思想： 从教育教学工作和学生思想道德实际出发，以“手拉手 心 连心”为主题，以学校、家庭教育有机结合为载体，努力增强活 动的针对性、实效性和可操作性，进一步提高学生思想道德素质， 促进未成年人健康成长和全面发展。 二、帮扶内容： 组织全校教职工，党员带头，教师和学生一对一结成帮扶对 子，教师不仅要帮扶生活、学习上有困难的学生，更
2、加关心道德 素养不健全，甚至有心理问题的学生，促进学生积极向上的心境， 使学生更好地完成学业。 三、帮扶原则： 1、班主任和科任教师对有思想、心理问题的学生进行帮教， 对有家庭生活困难、学习上困难的学生进行帮困、帮学。 2、“帮困 ”要做到物质上对困难学生有所帮助，“帮教” 要做到学生受助前后思想有明显变化、有所进步，“帮学”要做 到学生受助前后学科成绩有所提高。 2 3、过去曾以某种形式帮扶过的学生，现仍进行中的可以不 变，或按教师本人意愿进行新的帮扶。 4、教职工根据本人特长或能力情况，实事求是进行帮扶， 形式可多样，工作要细致，切忌一刀切、形式主义。 四、帮扶重点 1、加强思想教育。结对
3、老师密切关注帮扶学生的思想情况 及心理情况，定期开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经 验，帮助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的在这方面态度触 动学生的心灵。 2、进行学习指导。结对老师要经常了解帮扶学生的学习情 况，并根据学生个人情况，加强对他们的学习方法及行为习惯的 训练，做好学业辅导。 3、参与生活帮扶。结对老师深入了解帮扶学生的生活状况， 想方设法帮助解决，让学生 尽 早 免 除 后 顾 之 忧 ， 安 心 学 习 ， 快 乐 成 长 。 4、密切家校联系。与帮扶学生家长进行经常性沟通，通过 多种形式将结对帮扶的目的；开展情况及时通报学生家长，努力 形成在校老师“帮”、 在 家 家 长 “促 ”的 良 好 共 育 局 面 。 五、组织实施： 1、学校支部、行政负责班子成员与学生结成“一对一”帮 扶对子，教导处负责科任教师、班主任与学生结成“一对一”帮 扶对子，具体到人。 2、每年十月初完成“一对一”结对认定，并开始实施帮扶。 3 3、结成“ 一对一”帮扶对子后，支部、行政负责班子成员、 班主任及科任教师要认真填写帮扶学生一览表和登记表，交学校 办公室存档。 4、对学生的帮扶情况要有记录，填写帮扶措施和谈话记录， 期末上缴学校。 5、此项活动有利于支部、行政负责班子成员、教师了解民 生，激发教职工爱生热情，促进学生成长、个性化发展。 二 0 一四年九月一日
