家长会 德育主任讲话稿.doc

1、“好习惯成就好人生”培训稿 尊敬的各位家长： 大家上午好!在此，对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!对 大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢! 今天，我们在这里召开家长会，目的是为了加强学校、教师 与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，就 我们共同关心的问题进行交流和沟通，取得家长对学校工作的 支持和配合。 今天要给各位家长讨论和交流的主题是：好习惯成就好人生。 在进入这个主题之前我想介绍一下我校近几年的德育工作。 2012 年我校更换了新的领导班子，在欧阳校长的带领下，我校 的德育，教学、后勤等各方面工作较之前有了跨域式的改变。 2012 年我校被昌吉州评为州级德育示范校，

2、2013 年我校家长会 实现落地式改革，一改班主任一言堂的局面，让家长全面参与 进来，充分发挥了家长学校的作用。2012-2015 年间在教师中进 行了家庭教育的全覆盖，其中 10 名教师在家庭教育中取得了家 庭教育指导师资格，40 名教师为家庭教育的高级学员，全面建 立了以家长委员会为基础家长学校网络的。此外每年外派德育 工作者参加区级，州级，和县级不同层级的培训和学习。每年 的春秋两季的家长会中都对家长进行家庭教育知识的培训。近 年来，我校的育人环境也不断改善，软件和硬件建设都在进一 部改善，标准化建设中每个班级和实验室都配了现代化的教学 设备，去年新建水厕并投入使用，新建的星光篮球场和羽

3、毛球 场也基本建成，即将投入使用。办学设备和育人环境实现城乡 无差别。今年 10 月我校成功通过昌吉州标准化建设验收。我校 努力把校园建设得更加漂亮，为的就是给学生提供幽雅舒适的 学习、生活环境。 此外，我校还开展丰富多彩的德育活动，以道德讲堂，校本课 程，歌咏比赛，节日融情，手抄报，书法，绘画，演讲，预防 演练，教师家访，各项体育竞赛，等多种形式对学生进行爱国 主义教育、安全教育、法制教育、感恩教育、环保教育、疾病 防控、文明礼仪教育和养成教育等多方位教育，同时也为学生 搭建了展示自我，锻炼自我的平台。实现全员育人，全过程育 人、全方位育人的目标。 然而，孩子的教育不能仅仅依靠学校教育。家庭

4、教育的缺失， 往往令我们的老师心力交瘁。常常出现 5+2=0 的现象。 下面我根据我校学生的情况说几点现象： 1、部分家长不能主动关心自己孩子的学习。 每个星期一，是我们老师最烦心的日子，因为学生周末作业完 成质量较差，有些孩子甚至不写家庭作业，还找出这样那样的 理由搪塞。 2、遇事与学校缺乏有效的沟通 事先不了解清楚 越级沟通 不尊重老师，随意指责甚至辱骂老师，让老师觉得丧失了作 为教师的幸福感。 3、对学生品德教育关注较少 孩子说谎 犯错不坦诚的承认 乱扔垃圾，说脏话、骂人、以大欺小、随意破坏学校公物、 在草坪里滚打，在地面爬，滑，偷拿老师同学的东西（奶票， 多领奶子家长装作不知） 4、对

5、孩子的教育支持力度不够 我从来都不说“感谢各位从百忙之中抽出时间来参加家长会， 这样的话” ，因为参与学校的教育，关心孩子的成长本身就是家 长应该做的，再忙也得抽出时间来。考虑到农村学校家长的现 状，我们一年就开两次家长会，然而就这么两次家长会，很多 家长还会缺席。我发现一个有趣的现象，家长来学校多的情况 分两种：一是来学校给给子充饭卡钱，简言之，孩子饿肚子了， 家长来了。二是，孩子在校与同学发生摩擦不愉快了，来学校 对欺负他孩子的同学私自教育，威胁。简言之，孩子受欺负了 来学校。三是争取贫困补助的时候来，简言之，有好处了就来。 然而，当老师因为孩子的学习问题叫家长时，有的拒绝来，有 的高兴就

6、来，不高兴不来，再有的满腹牢骚，埋怨学校老师事 情多，没事找事。 5、不关注孩子的个人卫生 不穿袜子，不勤换洗鞋袜内衣、指甲长、校服脏、书包脏、不 洗头，黑脖子，黑手 不勤洗手，感冒不带纸，吸鼻子，用袖子抹 6、孩子自理能力差 丢三落四 不会整理书包和文具 书桌杂乱 就以上几点给家长提几点建议： 心理学上说，习惯是人类的第二个上帝。习惯对人的影响仅次 于上帝对人类的塑造。从小养成好的学习习惯，对孩子的一生 都大有裨益。家长们快来了解一下，想要成为好学生，有哪些 必备的学习习惯吧。 一、注重培养孩子预习的习惯。 所谓预习，就是让学生在老师未教学新知识前提前自学。学 生可根据已有的知识水平或经验来

7、自学新的知识，在这个过程 中，学生可动用已有的知识储备或经验来理解新知识。老师还 可对学生的预习提出适当的要求，对难以理解的内容打上“？” ， 并提醒自己在上课时着重听自己不理解的知识。 通过自学，一方面可以培养学生的自学能力，另一方面， 也让学生在上课听讲时有的放矢，达到事倍功半的听课效率。 由于预习要在家里进行，习惯的培养也不是一蹴而就的事情。 因此，教师要注意与家长进行沟通，调动家长的积极参与， 让家长进行配合与监督，经过一定时间的训练，学生就可形成 习惯，一旦形成了习惯，孩子就自然而然地在课前进行预习了。 二、注重培养孩子收拾书本文具的习惯。 收拾自己的书本文具看似一件小事，其实这对学

8、生的一辈 子影响非常大，在工作中，我经常会遇到学生不按时交家庭作 业或忘带书本文具的情况，一问学生，很多学生的回答都是家 长忘给自己装进书包里了，显然，这样的孩子经常让自己的家 长给收拾书包。 孩子长大以后，始终要融入这个社会，始终要独立面对或解 决很多问题，父母如果是真正爱孩子，就应该培养孩子自己能 做的事情自己做。 收拾自己的书本文具完全可以让孩子从小就自己收拾，孩 子做完作业以后，就让孩子自己将书本文具收拾进书包，并且 放整齐，长期训练，孩子就会形成习惯，抄好课程表，每天只 带上课用的书，没有的课程书本可不带，这样既给孩子的书包 肩负，孩子不至于交不了家庭作业或忘带课本了。 3、培养孩子

9、的卫生习惯 培养孩子早晚刷牙，勤洗手，头发常洗，指甲常剪，鞋子常 换，内衣内裤勤洗。衣服保持整洁干净。 4、家长要理解支持学校的教育工作 1、要及时与老师联系。家长平时应注意观察孩子的动向，如发 现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、花钱大方等异常表现， 要及时与教师联系，了解情况，以便有针对性地进行教育。起 码，学期一开始或大的考试之后、大型活动之后，就要抽空去 与老师联系，了解孩子在学校的各种表现，而不是等老师通知， 或等到孩子有了严重问题才去找老师。 2、要与教师默契配合。千万不要乱评价教师，在面前妄评某老 师“太严”啦，或者某某老师“没有水平”等等。先不要议论 老师的教育方式方法，先要与老

10、师沟通了解老师为什么这样处 理，在什么样的情况下处理，处理的方式是什么，搞清楚之后 再说。 3、要经常与老师“互通情报” 。 这可以帮助我们更全面、更深 刻地熟悉和理解学生。如，家长可向教师“提供”孩子单独学 习还是集体学习效果较好，他喜欢什么课程，家中最近发生没 有发生可能影响学生学习的事情。也不要因为不好意思而不谈 一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭 问题，当然要做到这一点是不容易的。只有这样才能在孩子出 现异常时，获得老师的理解。不管出现了哪方面的问题，都应 让教师尽早得悉各种“信息” ，以便教师采取相应措施。家长只 要全面、客观地熟悉孩子的长处和缺点，才能与教师“合

11、力一 处” ，帮助孩子不断取得进步。 4、多理解老师工作的艰辛。一般父母都认为自己的孩子是好 的，即使是老师批评孩子家长很生气，而且家长是有道理的， 但在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。请家 长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子，可是一个班级呀！ 事实证明，凡是对这种情况表示理解的家长从一开始就会赢得 老师的好感。另外不要越级沟通，所谓越级沟通就是自己的孩 子越到点事，就直接找校长，直接找教育局，这样的沟通时不 受欢迎的，也是不能直接解决问题的，希望各位家长当需要解 决问题的时候，先找向孩子了解清楚，全面，再找班主任，班 主任解决不了的再找主任，实在不行再找校长。我相信孩子的 问

12、题，大多数情况下到班主任那里就可以得到解决。 5、要支持学校的各项活动。学校的各项活动，是学校结合学生 的情况而安排的，家长要给予支持，不要怕影响孩子的学习而 不让参加。比如：参加比赛。比如学校需要家长参与的活动。 好习惯的养成不是一朝一夕的事情，要靠老师和家长长期 不懈地坚持督促孩子进行反复训练和强化，孩子的好习惯一旦 养成，家长就可以对孩子以后的学习省不少心，对孩子终身可 持续发展也能打下坚实的基础。家长朋友们往往只在乎孩子的 学习结果，都盼望孩子有好成绩，但是在这里我要提醒所有的 家长朋友们，只有德育开花，智育才能结果。 今天，在这里和各位家长交流的内容的确是作为一名德育 工作者的真心话，也许有的话不中听，也得到各位家长的原谅。 但是我们的处罚点都是为了孩子的长远发展，相信各位家长朋 友在以后的时间里会更加关心子女的教育，支持学校的工作。 谢谢大家！