1、Unit 1 Can you play the guitar 课题：Unit 1 Can you play the guitar? A 1a-1c A 类 词汇 guitar, join, swim, sing, chess, draw, speak, cant B 类 熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿 学 习 目标 C 类 学会谈论自己或别人的能力 课前检测： 朗读本课单词 教师导学 学生练习 学生问教材【目标：10 分钟】 认读并拼写本课单词。学生自学新单词 （P.1） 1.个人自读，记忆单词 2.小组互相检查读、写情况 3 .写出下列单词并展示 吉他_ 跳舞_ 游泳_ 唱歌_ 国
2、际象棋_ 画画_ 说话,说_ 4.在小组内核对答案. 完成 1a 将单词与图画匹配. 1. sing e 2. swim 3. dance 4. draw 5. play chess 6. speak English 7. play the guitar 学生问学生【目标：10 分钟】 学会谈论自己的能力并询问他人的能力 . 1. 听录音完成 1b排序 2. 让学生理解并复述 1b听力对话. 并 和你的同学编新对话 练习下面的对话: Can you -? Yes, I can. No, I cant. . 学生问老师【目标：10 分钟】 通过学习对话,学生可以就询问能力方 面展开交际 1. 朗
3、读 1b中的对话 2. 两人交流展示 练习 1b对话，编新对话 A： B： A： B： 老师问学生【目标：10 分钟】 讨论如何询问第三人称能力的句型 Can he sing? Yes, he can. No, he cant. Can Tom speak English? Yes, he can. No, he cant. 作业堂堂清： （一）按要求写出下列单词或短语 说英语_ 弹吉他_ 象棋俱乐部_ 下象棋_ 英语俱乐部_参加_ 美术俱乐部_ 游泳俱乐部_音乐俱乐部_ （二）选择填空 1. Can you _ English? A. speak B. talk C. say D. tell
4、 2. Can he _ basketball? A. play B. plays C. playing D. / 3. My brother wants _ the chess club. A. join B. to join C. joins D. join to 4. Mary can play the chess_ she cant swim. A. and B. or C. but D. so 5. His brother plays _ piano every day. A. / B. a C. an D. the （三）补全对话 A. Can you _(唱歌)? B. Yes, I _. Can you _(游泳)? A. No, I want to join _(象棋俱乐部). B. I dont like _(象棋) A. What club do you want to _? B. I want to join _(游泳俱乐部) （四） 翻译下列句子 1. 你会跳舞吗?是的,我会。 _ 2. 我想加入美术俱乐部。 _ 3. 我会弹吉他。 _ 4. 你会下象棋吗? 不, 我不会。 _ 预习指导：
