1、一年级品德与生活上册教学计划 一、指导思想： 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学 生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念 和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。 二、学情分析： 一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很 强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈 的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使 学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。 三、教学目标： 1、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的 不同，
2、引导学生适应学校生活。 2、认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己的兴趣、 特长、生长的基本情况，手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响，学会 使用简单的测量工具。 3、尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规 则在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自 己的创意。 4、了解自己家庭成员的构成及他们之间的伦理和血缘关系。形成初步的小 主人意识，积极参与家务劳动，感受家庭生活愉快、和谐、健康、向上的氛围。 5、了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化，认识十二生肖，学会区别公 历和农历。培养学生主动参与、策划、创意的能力和交往、合作的
3、意识。能认 真完成集体交给的任务，充分体验集体生活的快乐。能够尝试一物多用，学会 正确使用剪刀等工具。积极参与新年联欢活动，并体验节日的快乐。 四、教法设想： 1、充分考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平，有利于激发学生的求 知欲。 2、改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、资料收集、合作交流以及 体验、感悟和反思活动，从而实现其学习方式的多样化，拓展其学习的时间和 空间。 3、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。利用插图，图文 对照，边看边说边想，帮助学生理解。开展丰富多彩的课堂教学活动。充分利 用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。结合大队部的各项活动进行 教育。 五
4、、教学进度安排： 第一周 第一单元 我上学了 第一课 认识新朋友 第二周 第二课 美丽的校园 第三周 第三课 我是一名小学生 第四周 第三课 我是一名小学生 第五周 第二单元 良好的习惯 第一课 认识我们的身体 第六周 第二课 正确的姿势 第七周 第二课 正确的姿势 第八周 第三课 合理饮食 第九周 第三单元 学校的一天 第一课 升国旗 第十周 第二课有趣的课 第十一周 第二课 有趣的课 第十二周 第三课 快乐的课外活动 第十三周 第三课 快乐的课外活动 第十四周 第三课 快乐的课外活动 第十五周 第四课 今天我值日 第十六周 第四课 今天我值日 第十七周 第四单元 银色的冬天 第一课 寒冷的冬天 第十八周 第一课 寒冷的冬天 第十九周 第二课 冬天的游戏 第二十周 第二课 冬天的游戏 第二十一周 第二课 冬天的游戏 第二十二周 第三课 冬天的节日
