1、小学卫生与健康课教案 -讲究卫生 从我做起 教学目标： 1.通过学习使学生正确认识讲究卫生、学会自理的重要性，培养他 们爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。 2.使学生知道应该养成哪些好习惯，知道什么是应该做的，逐步养 成良好的生活习惯。 教学重点：使学生正确认识讲究卫生的重要性，培养良好的习惯。 教学难点：如何养成良好的卫生习惯。 活动过程： 一、歌曲导入 师 ：播放动画片邋遢大王主题歌。 师： 你们喜欢邋遢大王吗？说说你的理由。 学生自由发表看法。 生 1：我不喜欢邋遢大王，因为他太脏了。 生 2：我也不喜欢邋遢大王，因为他太不讲卫生了。你瞧，他的手 多脏，衣服多脏，头发又长又脏，浑身上下
2、都是细菌。 生 3：我喜欢邋遢大王，因为他知错能改，后来变得讲卫生了。 师：是啊！只有讲究卫生才能变成人人喜欢的孩子，养成良好的个 人卫生习惯才是懂事的孩子 。 设计意图：通过学生熟悉的歌曲邋遢大王激发学生的兴趣，使 学生感受到邋遢大王不受人喜欢，从而产生讲究卫生的欲望。 二、自主学习 1.学生活动 一二三，伸出你的右手看看。 四五六，伸出你的左手看看。 七八九，闻闻同桌的头发。 小手脏不脏，头发臭不臭。 学生自由说。 师：你平时这么注意卫生，老师喜欢你。 2.师：老师给大家带来了一组图片，请大家欣赏一下，看到这些图 片中的小邋遢，你又想说什么？（吃手指，咬笔杆，衣袖擦鼻涕， 席地而坐，捡地上
3、的东西吃） 学生自由发表意见。 师：是呀，在我们的身边有这么多不卫生的习惯，大家千万不要小 看这些不卫生的习惯，它也有可能引起大的问题呢？教师介绍流行 的常见疾病。 3.师：那你们能说一说作为小学生的我们平时应该怎样做？我们应 该养成哪些良好的卫生习惯呢？ 生 1：要勤洗手，勤换衣服。 生 2：不咬手指。 师：大家知道的真不少。，看看还有哪些也是良好的卫生习惯呢？ 学生回答。 三、合作交流 师：现在我们已经知道了哪些是良好的个人卫生习惯，那你自己能 不能做到呢？ 四人小组为一单位，合作交流，每组选出一名同学进行全班交流。 （交流要充分） 师：刚才，老师看到很多同学在“早晚刷牙，饭后漱口”这一条
4、上， 给自己的星都比较少，看来在这一方面都做得不够，还记不记得不 久前的体检上，很多的同学都有龋齿的问题。 师：（出示小知识）其实在我们平时一定要及时刷牙漱口，这样才 能预防牙病。 师：刚才在四人小组中，得到最多五星的那个同学，说明卫生习惯 做的很好，那我们评他为卫生小榜样。 四、自我评价： 师：既然我们现在还有一些不好的卫生习惯，那我们把它写下来， 针对自己不好的地方，制定一个改正计划。 1勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服。 2开窗通风,不乱丢垃圾。 3不挑食、不偏食，不吃垃圾食品。 4加强身体锻炼。 我打算在一 个月内改掉 这些坏习惯 师：看到每个人都已经把自己的坏习惯写了下来，那么老师希望以 后大家都可以把这些坏习惯改掉，养成良好的卫生习惯，不要去做 一个小邋遢。 六、全课总结： 师：谈谈你本节课长了什么知识？有了什么收获？ （生自由发言） 师：我们都知道洗脸、刷牙、剪指甲、洗手、洗头、换衣服、保护 眼睛等都是个人卫生好习惯，让我们从小做起，从身边做起，做一 个讲究卫生的好孩子。 那今天我们就学习到这儿吧！谢谢同学们，同学们再见！
