1、小学品德与社会三年级 邻里之间教学设计 授课人： 授课班级：三年级二班 授课时间；12 月 2 日上午第三节 教学目标： 态度：愿意和邻居和睦相处，感受和睦相处的快乐，爱护家庭周边环境。 能力：能理解邻里之间应保持友好平等的关系。培养与人交往的能力。 知识：知道邻里之间应该和睦相处，互相帮助，互相谦让；知道和睦相处 能让每一个家庭得到帮助，又可促进社会安定团结。 养成教育训练点：培养学生与人友好相处的习惯。 教学重点：懂得与邻居之间要和睦相处，如何和睦相处。 教学难点：知道如何与邻居和睦相处并付诸行动。 教学方法：故事法、讨论法。 教学准备：有关课件 教学过程： 第一课时 一、课堂小剧场引入课
2、题 1、两名同学表演邻里之间的情景剧。 2、学生讨论达成共识：远亲不如近邻 3、导入邻里之间这一课，板书课题：邻里之间 二、学生活动，感受邻里之间和谐美好的关系。 1、学生活动一：我当评论员 事实上，我们无论生活在城市，还是农村，都有自己的邻居，邻居之间的 关系好与差直接影响着我们的生活。下面老师为大家带来了桃花源文明社区邻 里相处的生活照片，请大家来当一下评论员。 多媒体展示照片 1、2、3、4 问题 A、图片中展示了什么事？ B、我们感受到什么样的邻里关系？ 师生共识：和睦相处、互相谅解、互敬互让、互相帮助。 2、学生活动二：我当小记者 你们家和邻居是怎样友好相处的？ 同位采访 全班交流 老师讲自己亲身经历。 3、学生活动三：我的小感悟 多为邻居献出一点爱，就会多收获一份快乐。 三、视频与故事 1、多媒体播放六尺巷故事 2、全班交流故事心得。 四、练习升华 1、填空小练习 2、情景判断 3 作业：你家周围有没有邻居发生 过矛盾？想一想怎么解决。 五、拍手歌中结束课程。
