1、礼貌棋 教学设计 谷丽峰 教学内容：辽师大义务教育标准教科书品德与生活二年级上册第五单元 待人接物第 17 课 教学目标：1、通过本节课的学习使学生进一步感受待人接物的礼节。 2、在有目的地创设的各种情景中，复习巩固本单元的认知观点，使 其内化为自身的行为。 3、通过快乐的游戏，体验人与人之间的友爱，美好的情感，养成互 相尊重、互相帮助、团结友爱的好习惯。 教学准备：骰子、棋子、课件 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 师：自我介绍。今天老师给大家带来了一个非常好玩的游戏，大家想玩吗？可 是老师把它放在了游戏城里，我们看（出示课件）怎样才能到达游戏城，取出 我们的游戏呢？取出游戏必须要经过淘儿
2、设立的两个关口，同学们你们有信心 闹过这两个关口吗？好，下面我们就来挑战第一关礼貌用语关（出示课件） 二、礼貌用语关 师：说起礼貌用语，同学们一定撑握不少，那就请同学们来说一说好吗？ 生：说礼貌用语。 师：我们通常在什么情况下能够用到这些礼貌用语呢？请同学在小组内讨论一 下，然后表演给大家。可参照大屏幕上的提示。 生：小组讨论后选出代表表演。 师：指导表演时的表情、态度、动作。 师：同学们的礼貌用语撑握的可真不错，不知道这一关我们能不能通过，让我 们一起来问一下淘儿好不好！ 生：问淘儿，请问我们过关了吗？ 师：（出示课件）看，淘儿都在那恭喜我们过关了。 三、文明礼仪关 师：第一关中同学们表现得
3、真出色，接下来我们就来挑战第二关，同学们有信 心吗？文明礼仪关（出示课件）。 师：文明的礼仪是被人们所称赞和欣赏的，下面就请同学们一起来帮助小明， 告诉他在下列场合中应该怎样做才能得到人们的称赞和欣赏。 师：星期天，小明和爸爸妈妈一起乘公共汽车上医院看望生病的叔叔，请同学 们告诉小明，乘公共汽车时应该怎样做呢？（出示课件） 生：排队、主动购票、给老人让座等。 师点评补充，适机指名表演。 师：车到站了，医院就在马路对面，快告诉小明，过马路时应注意什么呢？ （出示课件） 生：看信号灯、走人行横道、扶残疾人等。 师点评补充，适机表演。 师：医院到了，这时小明应怎样做呢？（出示课件） 生：不喧闹，向病
4、人问好等。 师点评补充。 师：出了医院，小明和爸爸妈妈来到了图书馆，大家告诉小明，在图书馆里应 注意什么呢？（出示课件） 生：不喧哗，轻拿轻放，书放原处等。 师点评补充。 师：出了图书馆，小明到商店去买文具，商店的人可多了，这时他应该怎么做 呢？（出示课件） 生：排队、主动付钱等。 师点评补充，适机指名表演。 师：小明买完文具，一出商店的门，迎面走来了一个外国人，同学们说说这时 应该怎么做呢？（出示课件） 生：主动打招呼。 师小结：同学们千万别忘了遇见他们时要主动的打声招呼，以展示我们中国人 的热情与友好。 师：在回家的路上，小明看见几个小朋友正在草坪上玩，这时他应该怎样做呢？ （出示课件）
5、生：劝说。 师点评补充，适机指名表演。 小结：生活中我们不但自己要做一个文明的人，同时还要做一个文明的监督员 和宣传员，敢于制止那些不文明的现象。 师：小明到家了，他的表现得到了所有人的称赞和欣赏，他高兴极了，这都多 亏了同学们的热心帮助，我代表小明谢谢大家了。这一关我们能否顺利通过呢？ 让我们一起来问一下淘儿吧！（出示课件） 四、玩转礼貌棋 师：同学们真了不起，一鼓作气连过两关，下面就让我们到游戏城取出我们的 游戏吧！（出示课件） 师：指导学生了解游戏，打开书到 42、43 页，按顺序观察，看看游戏中哪些是 值得学习的文明行为，哪些是不值得学习的不文明行为？ 生：自由读书，汇报。 师：介绍游戏规则。 指名示范游戏，棋子落到图片中时，组员齐读对应的要求。 师：下面就请同学们拿出骰子和棋子，和同桌比一比，看看谁是冠军。 生：玩游戏 ，师指导。 五、总结延伸
