1、4. 学习真快乐 教学目标 1、知道课堂学习的基本规范，体验课堂学习的种种乐趣。 2、学会经常进行总结并反思自己的学习情况，体验天天进步的喜悦。 教学重 点： 通过活动体验学习的快乐，才会不断战胜学习中遇到的困难。 教学过程： 一、 、 “快活林”站话快活 1这节课，老师和大家进行一次快乐的旅行，好吗？师口技：小火车开动；火 车开了；学生律动 2快活林站到了，来自各地的小朋友都喜欢在这里讲述自 己快乐的事，再种下一棵棵快乐树。你们想在这里种下快乐树吗？那我们也来 说说学习上快乐的事吧。 （让儿童用各种形式表达自己在学习上的快乐事：数学、 英语、唱歌、跳舞、弹电子琴、拉小提琴、拉二胡、武术、写毛
2、笔字、画画 说完一件种一棵快乐树）3想不到，我们学到了这么多本领。下面说说你们在 学习上的体会，并做两个小游戏，看谁最先完成。 二、 、 “信息港”看风景 1我们的学习十分快乐，那我们的家人，亲戚朋友，他们小时候是怎样学习的？ 现在的生活又怎样呢？先小组里交流，后全班汇报。 （儿童交流身边人小时候学 习的故事） 2是呀，小时候热爱学习，就能掌握很多本领，长大了就能做许 多事，不仅自己的生活快乐，还能为别人带来幸福，为社会做出贡献。 （配音故 事：勤奋好学的王冕 ； 3听了故事，你最想说什么？ 4小结：五冕能 成为杰出的画家和诗人，就是因为他从小热爱学习。 三、 “心语村”里释疑团 1我们在学习
3、上有快乐有成功，也会遇到困难和失 败，让我们前往心语村说说心里话。2遇到困难，我们该怎么办？（想办法解 决）刚才同学们提出的困难很多同学都遇到了，就是字写得不好怎么办？（师 拿该生作业与书上比较）你们有什么好办法？（生讲述自己写好字的办法） 3听了这么多的好办法，我们就当场写几个字吧。 4这是开始学写的汉字 作业，这是今天的作业（展示）我们发现了什么？（有进步）看看自己的作业， 有进步吗？为自己打上五角星。 5小结：看来，学习上的困难并不可怕，只 要我们想办法解决了困难，我们会更快乐！ 四、 “新星岛”上展风采 1今天的快乐之旅马上要到达终点了，下一站是新 星岛。 （口技：小火车开动；学生律动） 2今天这节课，同学们专心活动， 大胆表演，积极发言，学习得真快乐！新星岛上都留下了你们的风采，看来， 我们都是爱学习的还孩子。
