1、Module10 Unit1 This is his head.说课 稿 执教人：石操小学 张 丽 一、说教材 本课是新标准英语（三年级起点）第一册第十模块，第一单元 This is his head. 本节课主要学习关于人体部位的单词 head, arm, hand, leg, foot 及句型 This is his/my., 并能在真实的 语境中运用这个句型。其中，This is./Point to .在前面几个 单元中已经涉及，本单元对这两个句型要加以巩固学习及运用。通 过学生学会用英语来表达自己的身体部位，发展他们的语言表达能 力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。 二、说学情
2、本课的教学对象是三年级学生。他们经过几个月的英语学习， 已经积累了一定的语言基础，学习英语的热情非常高，很喜欢把英 语应用到自己的真实生活中去，所以对于本课身体部位的学习，非 常期待。 三、说教学目标 1、语言知识目标 （1）掌握并巩固身体部位的词汇：head, arm, hand, leg, foot 等，以及运用此句型：This is +人称物主代词+名词。 （2）能口头运用 Point to your head，这类语句发出指令，并能 根据指令指出相应的身体部位。 （3）能口头运用 This is his head.这类语句谈论基本身体部位。 2、语言技能目标 培养学生听，做，说，读的能
3、力，以及言语表达能力。 3、情感态度目标 1、通过让学生了解自己及他人的身体部位，培养学生认真观察 周围人和事的良好习惯。 2、教育学生能与他人和睦相处并主动关心他人，培养他们积极 与他人进行交往的能力。 3、教育学生热爱小动物，保护小动物，并保护他们赖以生存的 环境。 四、教学重、难点 重点：掌握单词:head, arm, hand, leg, foot，句型 This is his/my., Point to his/ your. 难点：让学生在真实的生活情景中熟练运用所学知识。 五、课前准备 多媒体教学课件、教学卡片等 六、教学过程 1、热身、复习（Warm-up and Revisio
4、n） （1）Greeting （2）分组，让全体学生唱第三模块所学的歌曲“Please stand up” 2、导入（Lead-in） 拿出部分文具，复习 This is my book/pencil 的句型。 用 This is my finger 引出今天要学习的内容。 3、呈现（Presentation） （1）播放课文 part1 动画，让学生感知课文。 （2）呈现 PPT，出示一张 Panda 的图片，然后屏幕逐一出示 熊猫的各个部位，师引导学生学习。 （3）播放课文 Part2 的动画。 （4）请学生回答问题并检查。 （5） 再次播放动画，让学生学生打开书跟读模仿。 4、操练（Practice） （1）I say you do 的游戏 （2）Whats missing? 5、总结（Consolidation） (1) 运动操 (2) 总结复习今天所学的内容 6、家庭作业（Homework） (1) 画一张自己喜欢的卡通人物画，用英语句子向家人或同 学介绍它的身体部位。
