1、第一节 力 【整体构思】 1.知道力是一个物体对另一个物体的作用。 2.知道力的单位是牛顿。 3.知道物体间力的作用是相互的。 4.知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。 5.知道力的三要素，能用力的图示和示意图表示力。 【预习提示】 1.力。2.力的单。位 3.力的作用效果。4.力的三要素。5.力的示意图。 【教学流程】 一、学生展示 1.用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受 到了_的作用力。大量的事实表明。物体间力的作用是_的。 2.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受 力物体是 。同时这本书对桌面产生 ，这个力的
2、施力物体是 ， 受力物体是_。 3.力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 物体运 动状态的改变，是指物体运动 的改变或运 动 的改变或它们同时改变， 要改变物体的运动状态，就必须对物体 。 二、目标定向 比一比：前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力大。 三、学生自学 1.请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材）。看哪一组设计的又多 又好，并请仿照着填入下面的表格中。 例 手搬桌子 手 搬 桌子 1 2 3 4 【体会】 要想有力的话，需满足什么条件？ 2.我的体验: 力（force）是 _。 3.思考：力 （填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。
3、力产生时两个物体 （填“一定”或“不一定”）相互接触。 4.理解力的概念 力是物理学中最重要、最基本的概念，各种各样的物理现象都离不开力。在物理学中， 力是指一个物体对另一个物体的作用。两个物体是否有相互作用，要从力的作用效果来 考虑。 5.力的作用效果有两个，一个是改变物体的运动状态，另一个是改变物体的形状。只要有 一个效果出现，就表明两个物体间存在着力的作用。 理解“力是物体对物体的作用” ，应注意以下几个方面： （1）力不能脱离物体而存在。对于任何一个力，它既有施力物体，又有受力物体，没有 施力物体或受力物体的力是不存在的。 （2）力的作用是相互的。在发生力的作用时，相互作用的两个物体同
4、时受到了力的作用， 即甲对乙有力的作用的同时，乙对甲也有力的作用，它们是同时产生、同时消失，没 有先后之分。 （3）物体对物体的作用方式可分为两大类，一类是物体间直接 接触，并且发生相互作用 而产生的力，如拉力、推力、压力等；另一类是物体间不用直接接触也会产生的力， 如重力等。因 此，物体之间无论接触与否均可能有力的作用 6.力的三要素 三个要素，即力的大小、方向、作用点，影响力的作用效果。 7.力的示意图 在分析物体的受力情况时，只需要在图中画出力的方向，不画大小，表示物体在这个方 向上受到了力。 四、合作探究 小组讨论探究力的三要素 例如:“开门”或“关门”实例来引出力的三要素。 保持推力
5、大小和方向不变，离门轴较远和较近时比较推力的效果如何？ 小组讨论回答 。 保持推力和作用点不变，方向不同时推门效果如何？ 小组讨论回答 。 保持方向和作用点不变，用大小不同的力推门效果如何？ 小组讨论回答 。 学生动手分组实验 扳手拧螺母 器材:扳手，螺母 步骤： 。 。 。 实验结论：力的三要素：_, _,_,影响 _。 五、答疑解惑 1.思考：力 （填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。力产生时两个物体 （填“一定”或“不一定”）相互接触。 举例说明 2.思考理解施力物体同时也是受力物体？小组讨论？ 3.如图所示，木箱受到水平向右的 50N 的拉力，画出木箱所受拉力的示意图。 六、反馈评
6、价 1.运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生 _，二是力的作用是_的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向 和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的_发生改变。 2.一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力 F，这个力的 施力物体是_，受力 物体是_；书对桌面也会产生压力 F，这个力的施力物体是_，受力 物体是_。 3.用扳手拧螺母时，手握扳手的末端比较容易拧紧螺母，这说明了_能 够影响_。 4.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为 ( ) A.一个巴掌的力太小 B.人不会只有一个巴掌 C.物体间力的作用是相互的 D.只有一个物体也可以产生力的作用 5.下列现象
7、中，物体运动状态不发生改变的是 （ ） A.熟透的苹果从树上竖直落下 B.小孩从直滑梯上匀速滑下 C.从枪膛射出来的子弹在空中飞行 D.地 球同步卫星绕地球匀速转动 6.请判断“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确，并举例说明。 7.请大家回忆“神舟七号”升空的情景，试着说出其中 所蕴含的力的知识 8.一个物体收到与水平方向成 30度角向右上方的拉力，大小为 300N,画出力的示意图。 9.如图所示，悬挂在绳上的小球受到的拉力是 3N， 画出小球所受 拉力的示意图。 七、知识整合 序号 必背项目 必背知识 必背内容 巧记方法 1 基本概念 力 一个物体对另一个物体的 作用 物体对
8、物体的作用 2 基本概念 力的三要素 我们将力的大小、方向、 作用点叫力的三要素 大小、方向、作用点 3 基本概念 力的示意图 只把力的作用点和方向表 示出来 一描点，二画线，三 在线端画尖尖，力的 大小标一边 4 基本结论 力的作用效 果 力的作用效果可以使物体 发生形变，也可以使物体 的运动状态发生 改变 运动状态和形变 八、课外作业 练习册 每天 1 练 教材课后经典习题。 【中考宝典】 1.在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） 2.如图所示，F 2F 1,(a)(b)比较(b)(d)比较(c)(d)比较(a)(c)比较，能说明力的 作用效果力的三要素的实验是 （ ） A B C D 人对跳板的压力 手对弓的拉力手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D
