一个人迷路后-写作指导与范文.doc

1、1 2017 届盐城一模作文“迷路后的三种可能”写作指导 七、作文(70 分) 20根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗 歌除外。 一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻 找自己。 一、审题与立意 词典对“迷路”一词有两种解释：1.迷失道路。2.比喻失去了正确方向。显然材料 中的“迷路”的“路”强调“路”的比喻义， “迷路”是指失去了人生之路、追求之路、 探索之路的正确方向，陷于迷茫、徬徨之中。客观上是在歧路时，不知哪一条是正确的 道路，陷于选择的痛苦； 二是无路可走，徬徨找不到出口，苦苦求索； 主观上是失去 了信

2、仰，不知奋斗的方向； 迷失了本心，不知对错，没有了是非； 迷失了爱心，不知 帮与不帮、救与不救，痛苦挣扎；失去了追求，不知人生的意义是什么；失去了同志， 四顾茫然，孤独无助； 失却了自信，不知未来在何方。 为什么会“失去了正确方向”？世界太精彩，诱惑太迷人；追求太漫长，自己有怀 疑；别人有成就，相形见己绌； 自己要什么，始终不清楚； 勇于去探索，求索无答案； “迷路”不等同于“苦难” “逆境” “坎坷”等，必须和“迷失” “迷惑”等相关。 “迷路”是命题者设置的作文情境和前提，考生必须在这个前提下思考接下来的三 种可能（“寻找” ） 。 “寻找引路人” ，处在迷途的人最先想到的是别人的帮助，引

3、路人是先行者、示范者、 有经验的人，能引领迷路的人走出迷宫，能点醒路人，能让行者少走弯路。正确的引领 能给人带来光明，走向新生；但如果不正确的引领可能会让人身陷泥淖，难以自拔。 （“引路人”也可以是书籍或文学形象等，不必特指现实世界的人） “寻找同样迷路的人” ， “同样迷路的人”可以同病相怜，可以相互温暖，相互借鉴， 集思广益，可以分享成功与失败，可以分担孤独，相互鼓励，共同前行。总之，可以找 到走出迷路的精神动力。 “寻找自己” ，引路人不一定可靠， “同样迷路的人”不一定找到，世上没有救世主， 要找到自己的路最终还要靠自己。 “寻找自己”是要搞清自己究竟想要什么，通过反思目 标与道路选择

4、，发现自我存在的问题，重新调整方向，这是注重自我内在反省的选择。 找回自信、找准方向，找回坚强，拒绝诱惑。 “牢记生命的理想，别被生活的愚妄蒙蔽了 视听” ，只要心中永远挂着一盏明灯，永远把握住明确的目标，就一定会走出迷途。 二、基于以上分析，考生可从下面的角度立意： 1整体立意。如： 在借鉴别人意见和获取别人帮助的基础上反思自我，才能真正走出迷途； 一味依赖外在的引导与帮助，缺乏向内的自我反思，往往是盲从； 2 究竟怎样“寻找” ，取决于“迷路”的原因； 2任选其中一种“可能”立意。如： 迷途中寻找引路人，就像暗夜里寻找光； 身处迷途，集思广益比刚愎自用更明智； 只有找到自我，才能真正走出“

5、迷路” ； 以上角度可以肯定，也可以理性批判。 1.“父亲的德行是儿子最好的遗产。 ”塞万提斯 2.大海航行靠舵手 3.照亮了我们前行的路 4.坚守本心才能不迷失自己 5.找回自己的魂 6.迷途之中需要搀扶而行 7.握住垂下的绳索 8.找寻心的方向 9.借我一双慧眼 10.点亮心灯 三、评分建议 1.扣住“人在迷途”写三个“寻找”中的任何一个都可以，只要言之成理就行。 2.记叙文如果能从成长过程中的一人一事一物入手，写出迷路后徬徨，如何得到引路人 的指点或自己战胜自己，最终走出困境的过程。 “四两拨千斤” ，当属好文。议论文视写 作重心不同，重点回答“为什么” ，为什么迷路时需要引路人？为什么

6、迷路时需要同样迷 路的人？为什么迷路时找回自己最重要？找回自己的什么？ 3.也可进行“人在迷途”寻找出路的三个可能的对比：寻找引路人和寻找同样迷路的人 都是寄望于他人，而寻找自己是根本，战胜自己才能走出困境，从而突出求人不如求已， 找到自己永不迷路的主题。 4.如果写成“在黑夜里你不必担心迷路，你还有欣赏夜景的选择，这样，当你穿透黑夜， 会发现走过来也是一种享受。 ”视为不扣题。 5.“老马脚下不迷路” ，也视为不扣题。 四、评分说明 1. 判分原则 考生能紧扣“迷路后”的一种或两种或三种“可能” ，或者从整则材料角度立意，都视 为符合题意，没有优劣高下之分。 其他立意角度，考生能不脱离“迷路

7、后的可能” ，言之成理亦可。如出现反思人们总是喜 欢追问“路在何方”的现象，批判材料中的“三种可能” ，并提出新的选择，能自圆其说 3 且合情合理的，正常判分。 特殊作文判分： A.“三种可能”平均用力，立意、表达一般，最高不超过 45 分。 B.将“迷路”简单等同于“苦难 ”“困境” “坎坷” “孤独”等，与“迷失” “迷惑”等无 关，最高不超过 45 分。 C.在“苦难” “困境” “坎坷” “孤独”等立意角度中，混杂“迷失” “迷惑”的意思，最 高不超过 49 分。 D.以一个平庸的故事“简单演绎 ”迷路后的情况，最高不超过 45 分。 E.凡写“迷路之前” “守住自我”才能“不迷路”

8、，最高不超过 42 分；行文过程中又提到 了“迷路之后”的，最高不超过 45 分。 F.仅谈“选择（或寻找） ”，脱离“迷路后”来写，最高不超过 42 分。 评分须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查学生写作基本能力。不唯立意定高下， 要从审题、立意、选材、结构、语言、文体诸方面进行全面衡量、综合评分。 议论文重在评判其见解、思辨和说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意 蕴等写作技巧和写作智慧。 2. 判分等级 建议 49 分切入。 一类卷 63 分以上；二类卷 5662 分；三类卷 4955 分；四类卷 4248 分；五类卷 2841 分；六类卷 27 分以下。 等第 切题 立意 结

9、构 记叙文 议论文 63 70 独到、 深刻 精巧；严谨 有巧妙而机智的构思， 有生动传神的细节， 有浓郁而清新的文采， 故事有真实感和亲近 感。 见解独到、新颖，富有 个性。 5662 切题 准确、 正确 完整；有特 点 有构思，有细节，有 文采，故事有真实感， 富有生活气息。 深入“分析”，对某一 “含义”进行“分解” 和“剖析”，多问几个 “为什么”。 49 55 基本 正确 选材一般，有构思， 有细节，故事有真实 感。 观点从“迷路后的可能” 中来，但论证不很充分， 内在逻辑不够严谨。 42 48 基本 切题 略有 牵强 基本完整 主题基本接近材料某一 含义，故事平淡，写人 叙事能力一

10、般。 满足于简单理解“迷路 后的可能”，或一味举 例，缺乏必要的分析论 4 3. 个案处理 确认抄袭的，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过 20 分；内容基本相同的， 最高不超过 10 分。 文体不明，视为五类卷；文体不明，且语言素养较差者，视为六类卷。 完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少 50 字扣 1 分，扣满 3 分为止； 明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过 46 分（不满 100 字， 05 分；200 字左右，610 分；300 字左右，1120 分；400 字左右，2130 分；500 字左右，3140 分；600 字左右，4146

11、 分） ；未完篇的文章不再扣字数不足分。 游戏人生、语言格调低下的“问题卷” ，评分最高不得超过 40 分；凡思想情感庸俗低 下，即使切题完篇，评分最高不得超过 20 分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过 10 分。 卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣 1 分，扣满 5 分为止。 不写作文题目的，扣 2 分。 迷路，勿迷失自我 大雾，迷茫一片，迷蒙了我的双眼，雾气的裹挟中，我完全迷失了前进的方向，靠 边，停车，打开手机“百度地图”，跟着导航，继续缓慢前行。 行走在人生的路上，我们的思想，我们的心灵也常常氤氲着迷雾，让我们迷失自己， 不知何去何从，此时此刻，需要我们停下脚步，镇定冷静，积极主动，

12、寻找人生的“导 航仪”。 青年时期，人生最美好的时光，异想天开，青春勃发，对自己的未来，有着许多理 想和欲望。但也散发着着任性、叛逆的光芒，在光怪陆离的现实面前，纷乱迷离的诱惑 之下，常常把持不住自己，找不到正确的人生方向，走向歧途与险路。 此时，不妨找一个人生的“过来人”，把他当作自己人生的导师。十九岁的萧红为 逃避包办婚姻，离开呼兰河，出哈尔滨，走青岛，抵上海，一路行来，终于寻到了自己 证。 28 41 牵强、 贴标 签 逻辑层次不 清 或机械扩写，或简单 续写，或故事虚假， 记叙描写能力较弱。 立意貌似与“迷路后的 可能”相关，但整体论 证已越出材料和话题范 围，且文章基本是观点 加材料

13、。 027 不切 题 不正 确 无章无法 另起炉灶、胡编乱造、 故事低俗，表达能力 差。 观点和立意完全不与 “迷路后的可能”沾边， 不会论证，没有条理和 逻辑。 5 的伯乐和创作、生活的导师鲁迅先生。在鲁迅先生的帮助下，她接连创作和发表了生 死场等作品，从一个叛逆任性、命途多舛的女青年成长为一个与张爱玲等齐名的著名 女作家。 在这条蜕变之路上，鲁迅先生给她的，不仅是创作的指引和推介，还有生活的关怀 和家的温暖，甚至衣服穿着等细节的审美影响，鲁迅先生这个“半人半神”的高大形象， 就是她的精神图腾，激励着她沿着正确的道路不断前行。 现实生活中，像萧红这样幸运的人毕竟不多，迷失在陌生的路上，“萍水

14、相逢，尽 是他乡之客；关山难越，谁悲失路之人？”纵使你才华横溢，豪情满怀，也未必能一马 平川，直挂云帆，抵达理想彼岸；自我发展的道路上，满腔热情的憧憬，非同寻常的辛 苦，换来的却是“名”落孙山，不少的人在痛苦中找不到方向，怨天尤人，自暴自弃， 走向没落的深渊。 这样的人是极不成熟的，一个真正成熟的人，他会暂时停下来，休憩一下，反躬自 省，我是谁？我去向何处？英年早逝的乔布斯曾说过：“成败得失，悲欢沉浮，在死亡 面前终将逝去，我们看见的是哪些恒久不变的东西。”“我”就是一种独立于万物的恒 久的存在，名利之外,更值得我们珍惜和自豪的是不屈不不移的心！ 迷路后的寻找自我，有时候它也是一种主动出击的勇气和智慧，是人生无数次碰壁、 无路可走之后决绝的选择和涅磐。鲁迅弃医从文，马云弃教从商，盖茨放弃学业投身 IT，无数名人成功人生的背后，展现的是他们宽广的情怀，长远的眼光和置之死地而后 生的义无反顾，从而在时代和历史的长河中镌刻下属于自己的丰碑！ 人在旅途，迷路在所难免，迷路之后，我们要做的，不是绝望的消极等待，而是积 极的追寻，洗心濯足，找到被人生雾霾迷蒙了的自我！