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2015春冀教版英语八下Unit 2《Lesson 7 Planting Trees》word导学案.doc

1、Unit 2 Plant a Plant Lesson 7 Planting Trees 课题 Lesson 7 Planting Trees 授课时 间 主备人 授课人 班级 审核人 阶段 环节 教学过程 教师活 动 学生活动 学习 目标 1 掌握词汇: hole,large,cover,fill, storm,dirty,northern,botto m。 2.进一步掌握不定式的用法。 3.了解如何介绍植树的重要性。 教学 重点 1.掌握与介绍植树有关的词汇: dig,seedling,cover,fill,w ater,blow 2.运用所学知识介绍植树的过程。 教学 难点 1.巩固不定

2、式的用法。 2.掌握介绍植树情况的句式并学 习相关的单词和短语。 自主 预习 掌握本课单词和短语的读法,并能了 解文章大意。 第 一 阶 段 预 学 案 预习 自测 预习 反馈: .英汉互译。 1.用填满_ 2.顺便说一下 _ 3.dust storm_ 4.turn into_ 5.for sure_ 6.在底部_ 根据括号中所给汉语用适当的词语填空。 1.Here are many small _(洞) in the wall. 2.What about _(装满)the box with apples? 3.Your bedroom is too _(脏的). Please clean

3、it at once. 4.Changchun and Shenyang are both_(北方的) cities. 5.What is at the _(底部)of the bowl? .检查单词及词组的读法并校正。 .Read the lesson and write true (T) 第 二 阶 段 教 学 案 合作 探究: 交流 展示: 精讲 点拨: or false(F). 1Li Ming and Wang Mei were having a picnic on a farm. ( ) 2.They asked a teacher for help. ( ) 3. Li Ming

4、 saw another group of people on the hillside. ( ) 4. Wang Mei really liked the project. ( ) 探究一、cover 的用法。 交流展示: 精讲点拨: 探究二、fill 的用法。 交流展示: 精讲点拨: 探究三、enough 的用法。 交流展示: 精讲点拨: 第 三 阶 段 检 测 案 达标测 试: 巩固 提升 教学 反思 根据汉语提示完成单词。 1. Please remember _(浇水) the plant once a day. 2. Animals and plants need _(阳光). 3

5、. The ground is _(cover)with snow. 4. Youd better sweep the floor.Its _ (dirt). 5. Lanzhou is a _(north)city. 完成课本上 Lets do it 的 2、3 题。 用括号中所给词语的适当形式填空。 1.Look!The ground is _(cover)with white snow. 2.Why are you so _(worry) about these trees? 3.What about _(raise) some sheep on the farm? 4.The doct

6、ors are trying their best to save the _(die)man. 5.Do you _(real) like planning trees? 按要求改写下列句子,每空一词。 1.I will put the pot outside in the sun.(对划线部分提问) _ _ you put the pot? 2.They planted some seeds in the soil.(改为否定句) They_ _ _ seeds in the soil. 3.The seed I planted has grown, _ _?(改为反意疑问句) 4.The head will grow into corn seeds in two weeks. (对划线部分提问) _ _ will the head grow into corn seeds? 5.There is something to write about today.(改为一般疑问句) _ _ _ to write about today?

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