1、 教材：外研版第五册课题: M1U1 Did you come back yesterday?课型：新授 最酷的 School： 主备人 审核人： 编号：_C001_ _ 最炫的 Class：_ 最牛的 Team _ 最佳的 Im _ I学 习 目 标： 1.I can read the new words：met, you, those, ice cream, us, finish, hurry, wait, drop; 2.I can read and understand the text. 3.I can use the key points: “-Did you come back
2、yesterday？ -No, we came back last Sunday. Do you live in London too? II时间预设 : 小检测 5-自学、对学、群学 20-展示 10 -达标测评 5 III. 学法指导： A.注意倾听 B.请使用双色笔标出不会的单词 C.注意坐姿 IV课前预习: 1.听单词和课文录音，跟读 3 遍。 2.将自己理解的句子意思用铅笔标注在课文中。 家长签字 Step1: Check . 单词大闯关（听写对改改错报到） 快把写错的单词再正确写两遍吧. Step2: Presentation. 你能在文中找到这些过去式么？ 1.go-went 去
3、 2.meet- met 遇见 3.see-saw 看见 e-came 来 5.visit-visited 参观 6.drop-dropped 掉下 Step3: Cooperation Answer the questions。 1.Did Amy come back yesterday? 2.Did John live in London too? Step4: Show 孩子们，Its time to show！请选择一项任务展示。组长要合理分工，展示过 程中精彩 PK，及时补充会额外加分哟！ 参考任务包： Step5: Consolidation I.翻译短语。 1.hurry up
4、2.go home_ e back 4.ice cream_ 5.wait for 6.live in _ II 小小翻译家。 1、Did you come back yesterday? 2、Do you live in London too? 3、I dropped my ice cream! III.选择适当的介词填空。 with in for up at 1.Look _ these flowers! 2.Hurry _,or youll be late. 3.The car is waiting _ us. 4.Do you live _ Canada? 5.Li Ming is in China _ John and Lucy. Task1： 我是“单词朗读小能手”：领读、轮读或拼读单词； Task2： 我是“课文朗读小能手”：轮读或分角色朗读课文； 相信你们还有更多新颖的展示方式，那就 PK 一下吧!
