1、临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 翟家学区 年级 四 学科 英语 授课人 赵杰 班级 备课时间 2014年 月 日 课题 Module6Unit2 Was it a big city then? 授课时间 2014年 月 日 教学(学习) 目标 掌握重点词汇：college 学习重点句型：Was it a big city then? Yes, it was. /No, it wasnt. 重 难 点 教学重难点：能够运用由 Was 引导的一般疑问句及其回答。 教 学 方 法 与 手 段 方法：小组合作当堂达标法 手段：借助多媒体或是录音机进行教学 板 书 设 计 Module 6 Un
2、it 2 Was it a big city then? Was it a big city then? No. It was a very small village then. 达 标 检 测 必做题： 将本课重点句型抄写三遍 选做题： 课下的时候，同桌之间或是伙伴之间展开复习小比赛，看谁记忆得快记 忆得好！ 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 我的个性化修改 Step 1 ：Greetings T:Class begins T:Good morning, boys and girls Step 2 Review Review the main knowledge of last l
3、esson Step3:New lesson (1) lead in and new words Show a picture of my hometown. Its a small village.(讲授 village) (2) new sentences Look at this picture about Shenzhen. Yes, it is. Now let me guess, was it a big city then? Look at another picture about Shenzhen.(展示 出一张过去深圳的照片） 师生共同问 候，导入新 课 师生共同复 习 教
4、师讲授新 单词 学生自学重 点句型，小 组内互相学 习 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 我的个性化修改 Step4:Practice 在练习部分设计一个游戏环节，Let me guess.可以 让学生互相猜自己过去拥有的物品或者家里曾经养 过的动物 Step5：Summary 询问第三人称单数过去怎么样句型： Was +第三人称单数(it/he/she.)+形容词？ 回答：Yes, it/he/she. was. No, it/he/she. wasnt. Step6:Homework 在 PPT 上呈现堂清习题。 学生进行游 戏和训练 学生自主总 结，其他同 学进行补充 教 学 反 思
