1、胜坨中学“学导练”课堂学习流程 年级 六年级 科目 品社 主备人 王志华 审核人 授课人 王志华 课题 寻访刘公岛 课时 1 课型 新授 授课时间 2014 年月 日 学 习 目 标 1、通过了解邓世吕等爱国官兵英勇作战、不怕牺牲的斗争事迹培养学生爱国主义精神和民族责任 感 2了解马关条约的内容，使学生认识到洁政府的腐败无能以及甲午争给中国人民带未的屈 辱与危害 3通过引导学生思中国在甲午战争中失败的原因，激发学生以卖国行为的憎恨，培养爱 增分明的思想感情。 4.通过了解日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行,激发学生强烈的民族义， 从小树立“为振兴中华而读书”的远大抱负 学习 重点 难点 鸦片
2、战争等侵华战争中中国失败的原因。 环节 学习过程 学法指导 自 主 学 习 导入新课： 同学们，中华民族既是一个伟大的民族，同时又曾是个灾难深得的民族。 在近代史的耻辱柱上，铭刻着多少炎黄子孙的血泪，记载着多少残酷的史实。哪一桩哪一件 不发人深思、催人奋进？哪一字哪一句不动人心魄呢？让我们翻开历史的画卷，重新回到甲 午中日战争的历史时期，去体味民族的血泪和兴衰、去回顾惨痛的经验和教训。今天，我们 来学习甲午中日战争这一课。 研 讨 导 学 活动一：黄海大战 1.教师谈话：哪些同学去过刘公岛，你都看到了什么了解了什么 呢？ 2学生交流自已的观察或课前查阅的资料，谈自已自的所闻与感想。 4.教师播
3、放电 影甲午风风云片段，然后请学生回答以下问题：战争的时间，战争的双方、为何称此次 战争为“甲午战争”？甲午战争中的几次重要战役各是什么战役？最大的一次战役是什么战 役？你最钦佩战争中的哪些人物？ 5学生交流 6、教师小结。 活动二：甲午战争故事会 1学生小组交流收集到的甲午战争故事资料。 2班级 交流：平壤战役、威海卫战役和旅顺战役等。 3.研讨：这些故事告诉了我们什么？黄海 大战对中国的危害是什么？我们应该 向邓世昌学习什么？ 马关条约的签订 1学生小组交流收集到的马关条约签汀方面的资料。 2学生观看签订马关条约的视频资料。 典 型 训 练 3.学生交流。 4.教师小结。 马关条约的内容
4、1.学生交流课前收集到的马关条约的主要内容。 2思考：（1） 马关条约 中赔款数额较前有任何变化？（2） 马关条约开放的口岸 在地理位置上有何变化？（3）过去的不平等条约有过允许外国开设工厂的规定吗？这一变 化反映了什么问题？（4）俄、德、法三国干涉还辽，是在保护中国的权益吗？为什么？ 3.学生交流 4教师小结 1.马关条约的危害及对我们的启示 2.学生小组研讨 3.学生交流马关条约对中国产生的严重危害。 4.教师小结： 第一，中国大片领土沦为日本的殖民地。 第二，巨额赔款严重破坏了清财政收入，大大加重了中国人民的负担。 第三，开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。 第四，准许日本在中国开设工厂。 5.教师提问：马关条约的签订对中国有何影响呢？从战争的失败中我们可以得到什么 教训？对今天有什么借鉴意义呢？ 6.学生讨论交流 7.教师总结：马关条约的签订标志着外国资本主义对中国的侵略进入 一个新时期。大大加深了中国社会的半殖民地化。中国面临着空前严重的民族危机它给我们 的启示是“落后就要挨打” 总结 反思 级部主任审核签字：
