1、做有责任的小公民 班级： 姓名： 学习目标： 知识与能力：引导小学生乐于、善于发现社会问题，能提出合理的建议，培养 他们参与社会事物的意识。 过程与方法：引导发现。 情感态度价值观：培养学生的公民意识和社会责任意识。 重、难点：培养学生的公民意识和社会责任意识。 课前预习： 熟读课文。 自主合作探究： 【学法指导】：孩子们，请你们在熟读课文类容的基础上，先独立完成以下习 题，在小组交流的基础上，汇报展示答案 探究活动一： 顶顶家附近的建筑工地晚上施工，噪音很大，影响居民的休息，我们应该 怎么办？ 探究活动二： 有几个男生在楼道踢足球，横冲直撞的，我们给他们提意见，可是他们却 说是多管闲事，对不
2、对？ 探究活动三： 在你的眼里，都有哪些社会问题？ 探究活动四： 试写一份建议书。 教师批阅评价： 小组长评价： 个人评价： 课后巩固： 一、我会选择 1改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就， （ ）是我们中国社会主义 的前进方向。 A解决 13 亿人的吃饭问题 B发展新兴工业 C建设和谐社会 D发展高科技产业 2 （ ）向全国人民提出了切实的道德要求。 A 公民道德建设实施纲要 B 义务教育法 C 教师法 D中小学教师职业道德规范 3从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以（ ）为核心。 A为人民服务 B公民道德建设 C拜金主义和享乐主义 D极端个人主义 4 （ ）是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。 A为人民服务 B爱国守法 C勤俭自强 D敬业奉献 E明礼诚信 5 （ ）作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然 要求。 A拜金主义 B享乐主义 C个人主义 D集体主义 E社会主义 6 （ ） 、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每 个公民都应当承担的法律义务和道德责任。 A爱祖国、爱学校 B爱祖国、爱人民 C爱祖国、爱家乡 D爱祖国、爱父母 教师批阅评价： 小组长评价： 个人评价：
