1、Lesson3 精品教 案 一、教材分析 本单元主要围绕“ 旅行” 展开话题。教材为学生创设了了解中国其他城市的环 境。帮助学生练习并掌握在新环境中如何用英语介 绍一个城市的标志以及特 色。增进了学生们对 于祖国的了解与热爱 。 1. 教学目标 语言技能：能用自己的语言介绍出一个城市的特色，标志性建筑，了解西 安的文化。 掌 握一些基本词汇的用法： enjoy, hit , ring, ancient, move 情感态度: （1）激发学生热爱祖国，了解祖国的热情。 （2）激发学生学习英语的兴趣。 2. 教学重 点，难点： 掌握以下句型 enjoy doing, climb up 二、教学准备
2、 录音机，图片，多媒体 三、教学步骤 Step I Greeting Step II New concepts 1. Show some pictures to teach the students the new words: drum, bell, dish, guide, pit (设计思路：通过图片以轻松愉快的方式进入英语学习，教师 要带动学生。) 2. Listen to the tape and make T or F. 教师出三道判断正误题，让学生通过听录音进行判断，录音听两遍，之后 找几位学生进行回答。 3. Read the lesson and answer the que
3、stions. 学生默读课文，并且找出问题的答案。 （设计思路：阅读课重在练习学生的阅读理解能力，默读课文并根据问题在 课文中找答案，捕捉信息目的是提升学生的阅读理解能力） 4. Read again and find out the language points! 学生再读课文，并且找出文中的重难点。 （设计思路：在学生再度课文时要求精细，找出学生认为的重、难点。可以 培养学生的自学能力以及分析总结能力，并且学生可以有侧重的听课，提 升听课效果。 ） 5. Lets practice. 老师出一些关于本课重、难点的练习题。 （设计思路：在实践中运用本课重点，帮助学生理解、掌握。 ） Ste
4、p III Homework 让学生了解保定，并且介绍保定 （设计思路：学生可以更热爱祖国，热爱家乡。学生可以 运用本节课所学短 语、句型，完成输入到输出的目的 。 ） 四、板书设计 Lesson 3: A Visit to Xian enjoy doing, climb up hit-hit-hit 五、教学反思 本课取得 了很好的教学效果，课堂气氛活跃，受到了学生的一致好评。经过 反思，我认为本课具有如下特点： 1. 图片生动形象，可以帮助学生形象记忆、理解。适时的进行语言鼓励和 表扬，激 发学生的学习兴趣。 2. 本节课充分锻 炼了学生的听、说、读、写等能力。 3. 练习充分为中考做准备。 4. 充分利用师友互助，小组合作的模式，让每一个学生都加入到课堂活动 中来，成为课堂活动的主体，充分调动每个学生学习英语的积极性，不 让一个学生掉队 5. 但在活动中看到一些学生声音过低，这需要老师不断地鼓励，今后还要 给更多的机会给这样的学生，使他们摆脱内向自卑，大胆快乐的学习英 语。
