1、木王镇九年一贯制学校 2014 至 2015 学年第一学期教设计 执教者：杨研 教学时间 审核领导签字 年级 四 学科 品德 课型 新授 教学内容 学校里的规则 知识与能力 过程与方法教学目标 情感态度价值观 1、 了解学校生活中有哪些规则。 2、 通过幻灯图片演示，懂得为什么会有这些规则。 教学重点 知道学校学校生活中有哪些规则。 教学难点 做个自觉遵守规则的好孩子。 教法 调查法、分析法 学法 观察法 教具准备 课时安排 二课时 教师活动设计 学生活动设计 二次修改 一、创设情境，导入课题 1、幻灯片演示“丢手绢” 游戏，让学生通过观察与联系自 己平时的游戏方法，说一说规则 是什么。 提问
2、：没有规则游戏能进行吗？ 2、教师总结并揭示本课课题。 二、学校里的规则 1、观察、汇总 引导学生根据以往的生活经验回 忆或者观察：在我们的学校生活 中，同学们都要遵守哪些规则， 这些规则的执行情况是由谁来负 责监督和检查的。 2、调查、分析 指导学生了解学校里还有哪些规 则。 3、探究和思考： 学校里的这样那样的规则都是由 谁制定的?为什么要制定这些规 则呢?不妨设计如下的问题来组 织学生讨论： （1）我们希望在什么样的环境 中读书学习?为什么?这样的环境 靠什么来营造呢？ （2）运动会上，有的同学参加 了项目，为班级争得了荣誉。请 他们谈一谈比赛时要遵守哪些规 1、 指名学生回答。 2、 让学生观察学校生活中 要遵守哪些规则。 3、学生讨论。 教师活动设计 学生活动设计 二次修改 教学流程 则?为什么要有这些规则?如果没 有呢?（4）、如果学校里没有规 则会有什么后果?你喜欢这种后 果吗?为什么? 4、学习中小学生守则和 小学生日常行为规范 5、结束语： 播放祝你平安，总结：学校 处处有规则，只有自觉遵守规则， 我们才能像小树一样在阳光雨露 中茁壮成长，我们才会生活得健 康快乐。平安是福，祝同学们一 生平安。 板书设计 学校里的规则 学校里有那些规则 为什么要制定这些规则 制定我们的班规 课后反思
