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北风吹，冬天到了教学反思 实验小学：贾艳华 我围绕北风吹，冬天到了展开活动，初步让孩子们感知冬 季的基本特征，发现花、草、树木在冬季的变化，让孩子们喜欢冬 天美丽的雪花，学习画雪花，能用较清楚的语言描述自己的观察和 体验。 时间无声之间就把秋天的最后一丝余温包裹在了冬天寒冷的怀 抱。师生开始围绕着冬天的到来展开了探寻，开始在生活的角角落 落里寻觅冬的身影。孩子们找到了在洞里冬眠的各种小动物；找到 了在阳台上结了冰的水；看到了呼出的气能看见等等。孩子们兴趣 盎然地寻找着冬爷爷带来的惊喜，并流露出自己对冬天的喜悦之情。 在活动实施过程中，我尽可能地为孩子们创设宽松、愉快的活动氛 围，配以形象、生动的多媒体，鼓励学生和家长一起收集相关的资 料，通过谈话、故事等多种形式，让学生进一步感知冬天的季节特 征，并鼓励他们能用语言表述人们是怎样过冬的，了解人们过冬及 预防感冒的一些好办法，具有一定的自我保护意识，初步了解动物 的一些过冬方式，对动物的过冬方式感兴趣。 在各种实践活动中，学生尝试着运用各种感官充分的感知冬天 的基本特征，而且大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感， 在我引导学生活动的表达过程中培养了学生进行简单的艺术创作及 初步的动手操作能力。
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