2015秋鄂教版品社五上《在祖国母亲的怀抱里》word导学案(2课时).doc

1、五年级品社8 在祖国母亲的怀抱 导学案 授课时间：11 月 21 日 总第 21 课时 课 题 在祖国母亲的怀抱 课 型 新授课 学习目标 情感态度价值观：了解黄河、长江流域的基本情况，体会“母亲河”的深层 内涵，培养热爱母亲河的情感。 能力：了解黄河、长江流域的现状，探究其受到污染的原因，有环境保 护意识。 知识：知道我国是一个有着许多名山大川和名胜古迹的国家，从多角度 展现祖国壮丽、秀美的自然风光。 学习重、难点 重点：体会“母亲河” 的深层内涵以及探究其现状产生的原因。 难点：探究母亲河受到污染的原因，帮助学生形成一定的保护意识，能够 为“母亲河”做一些力所能及的事。 黄河、长江的图片或

2、视频、母亲河景观缩略图、母亲河被污染的图片、祖 国的秀丽山河视频。 学习准备 各地保护母亲河的做法、赞美祖国风光的诗词、景点的门票、照片等资料。 学习时间 2 课时 导学 环节 教师活动 学生活动 学习策略 感 受 母 亲 河 1播放有关黄河、长江的视频或呈现黄河、 长江的图片。 2交流：看完之后，你有什么想说的呢？ 3.小结：对，这就是我们的母亲河长江 和黄河，她们用甘甜的乳汁，滋润大地，哺 育万物。今天，就让我们来学习“伟大的母亲 河”吧。 观看视频资料 交流感后感 通过欣赏视 频或图片， 让学生多种 感官下进入 新课的学习， 从而感受祖 国的伟大， 长江、黄河 的雄伟。 感 知 母 亲

3、河 1.说一说：关于母亲河黄河，你了解些 什么呢？ 2.学生畅谈母亲河印象。 3.出示黄河景观缩略图。 观察：（1）黄河的发源地是哪里？（2）沿 地势东流，黄河流经了哪些省、直辖市和自 治区？（3）黄河沿岸都有些什么特点？ （4）从源头到终点，你发现黄河发生了什么 变化呢？为什么会这样呢？ 4.同座互相讨论。 5.交流汇报。 教师在学生交流的过程中可以相应的补充黄 河上游、中游、下游的情况。 上游黄河甘肃段的情况 流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古 要点：甘肃省的省会兰州市是我国西北最大 交流自己对对母亲河 的印象 看黄河景观图，交流 自己读图后的收获 在“感知母 亲河”时，展 示长江、黄 河

4、的微缩景 观图，让学 生身临其近， 而穿插两岸 的城市以及 不同地区风 土人情的图 片，更是使 长江、黄河 来到我们身 边，呈现在 我们眼前， 学生在欣赏 的工业城市，20 世纪初在黄河上建造的。 中游黄河宁夏段、内蒙古段的情况 流经陕西、山西、河南 黄河中游流经黄土高原，在这里冲刷并携带 了大量的泥沙，使得河水变得浑黄不堪了。 下游 流经山东 要点：黄河下游是平原地区，地势变得平坦 了，水流平缓，河面也更加宽阔了，经过河 南省的省会郑州，它是我国重要的工业城市 和交通枢纽。 6.阅读 P53 内容，思考：为什么说黄河是我 们的母亲河？ 小结：黄河流经青海、四川、甘肃、宁夏、 内蒙古、山西、陕

5、西、河南、山东，注入渤 海，全长 5460 千米。 7.找一找：P54 图上，查找长江主要流经哪 些省、自治区、直辖市？ 8.完成表格。 长度 流经省 市 入海口 世界排 名 沿途景 观 长江 黄河 小结：自古以来，母亲河用甘甜的乳汁，滋 润着大地，哺育着万物，是中华民族的摇篮。 长江、黄河是我们伟大的母亲河。 讨论：为什么说黄河 是我们的母亲河？ 分组读长江流域地图， 完成自学作业 集体交流自学后，对 长江的了解。 图片的同时， 学习了相关 的知识。 母 亲 河 功 过 1.出示图片：黄河长江上垃圾阻塞河道，工 厂往河里排废水，水源被污染，河水又黑又 脏，鱼大量死亡，珍稀动物濒临灭绝、悬河

6、现象等。 2以悬河为例。算一算：黄河每年携带的 沙量达到 16 亿吨，计算一下，如果用载重 6 吨的卡车运送，需要多少辆。 3请学生讲一讲长江的环境。 由于不够重视，长江的环境越来越恶化；长 江源地区由于过度放牧、草场退化和鼠害猖 獗，荒漠化、沙化情况已经十分严重；上游 大片林木被砍伐，水土流失严重，江水含沙 量增加，江水已经变浑；工农业污水、生活 污水、各种废弃物、垃圾污染了长江，水质 日益增加。 小结：母亲河养育了我们，但我们在开发和 利用母亲河的时候，却忽视了对母亲河的保 护。 看图了解母亲河的现 状 算一算，感受黄河的 含沙量 讲诉长江的环境 通过对母亲 河功过的比 较和分析， 让学生

7、感受 母亲河在生 活中的重要 性以及现状， 我想此时学 生已深深体 会到治理母 亲河的必要 性和重要性。 保 护 母 亲 河 1师：国家为了治理母亲河，每年投入大 量的资金，花费大量的财力，我们要懂得爱 护母亲河。那么作为学生，我们又可以做哪 些事来帮助治理保护母亲河呢？ 2学生进行分组讨论，然后派四个小组的代 表汇报他们的意见。 3拓展活动。 写一份保护母亲河的倡仪书。 了解长江日每年 10 月的第二个星期六。 交流各地保护母亲河的做法。 如：教师介绍国家治理黄河的举措，推行绿 色 GDP，关停污染企业、减少入黄沙量的治 本之策，小浪底水利工程等。 4.小结：母亲河不再美丽，为了让它再美丽

8、起来，大家要开始反思自己的行为，一起行 动起来为吧，为母亲河重新梳妆打扮。 讨论交流：小学生如 何保护母亲河？ 此活动中， 是对本课学 习内容的升 华，是将所 见所感落到 实处，以此 来指导学生 的行动。 板 书 设 计 伟大的母亲河 污染严重 长江、黄河 悬河现象 保护母亲河 河道堵塞 教 学 反 思 五年级品社在祖国母亲的怀抱 导学案 授课时间：11 月 23 日 总第 22 课时 课 题 在祖国母亲的怀抱 课 型 新授课 学习目标 情感态度价值观：了解黄河、长江流域的基本情况，体会“母亲河”的深层 内涵，培养热爱母亲河的情感。 能力：了解黄河、长江流域的现状，探究其受到污染的原因，有环境

9、保 护意识。 知识：知道我国是一个有着许多名山大川和名胜古迹的国家，从多角度 展现祖国壮丽、秀美的自然风光。 学习重、难点 重点：体会“母亲河” 的深层内涵以及探究其现状产生的原因。 难点：探究母亲河受到污染的原因，帮助学生形成一定的保护意识，能够 为“母亲河”做一些力所能及的事。 黄河、长江的图片或视频、母亲河景观缩略图、母亲河被污染的图片、祖 国的秀丽山河视频。 学习准备 各地保护母亲河的做法、赞美祖国风光的诗词、景点的门票、照片等资料。 学习时间 2 课时 导学 环节 教师活动 学生活动 学习策略 复 习 课前复习检查学生对黄河、长江的相关知识 点的掌握情况。 接受课前检查 温故而知新

10、祖 国 风 光 无 限 好 1 教师播放视频“秀丽的祖国风光”：刚才我 们随着大屏幕游览了祖国的秀丽山河，你喜 欢这其中的什么样的风光？ 2 小结：那我们这节课就好好游览一下祖国 的好河山。 （出示课题） 观看视频资料 说说自己喜欢祖国的 哪些自然风光 祖国是很大 的，虽然有 的地方学生 去过，但不 见得所有的 孩子都去过， 所以选择一 些学生熟悉 的场景，调 动学生的学 习积极性。 大 好 河 山 任 我 今天就从这个旅游标志开始，出示世界遗 产标志图，我们就先走进中国的世界遗产 看看。出示中国的世界遗产分布图 ，同学 们去过什么地方？请学生上来对图指出在祖 国的方位。 1.“山水篇” 查看

11、中国的世界遗 产分布图 ，说说自己 去过哪些地方？它在 祖国的具体位置。 透过山水和 名胜古迹感 受祖国的大 好河山，激 发对祖国的 热爱之情。 游 （1）让我们去看一看吧：播放视频“桂林山 水”。 （2）全班交流：说说你去过什么秀丽大川， 介绍一下。 （3）请你找出“五岳” 分别是哪些地方？ 2.“名胜古迹篇” （1）分组交流：说说你去过什么名胜，说说 你的见闻。 （2）说到中国的名胜古迹长城，是我们 中国人的骄傲，让我们去看一看吧。 播放视频“万里长城” 。 （3）请你说说“万里长城是世界建筑史上的 一大奇迹”的含义。 小结：那么我们怎样赞美我们祖国的大好 河山，我们古代脍炙人口的诗篇为我

12、们留下 了宝贵的精神财富。今天我们重温那美好的 记忆。 介绍自己见过的名山 大川 介绍自己去过文化古 迹 祖 国 山 河 我 来 颂 1. 活动：诗词歌赋话神州。 （1）完成教材内容 （2）你还知道哪些赞美风光的诗词歌赋，并 在组内交流一下。 （3）小组活动 小结：我们家乡也是一座历史文化名城， 从古到今有多少历史名人和文人墨客留下不 朽诗篇。 2.我的珍贵收藏：师生共同交流收集的旅 游收藏品。 3.播放视频“我爱你，中国！”结束新课。 小结：今天我们一起徜徉在祖国的怀抱了， 尽情游览，感慨万千，千言万语汇成一句话 “我爱你，中国！” 让我们的记忆乘着歌声的 翅膀成为永恒！ 读 P57 的活动，说说 这些诗词赞美的是什 么地方？ 你还知道哪些歌颂赞 美祖国山河的诗词名 句名篇 通过活动， 让所有的学 生参与进来， 用不同的方 式来呈现， 升华对祖国 的情怀。 板 书 设 计 游览祖国好河山 祖国山水（五岳：嵩山、衡山、泰山、华山、恒山） 祖国名胜（万里长城、故宫） 教 学 反 思