1、四）年级（下）册 （品社）学科集体备课表样 备课时间 2014 、2 主 备 人 王爱平 主 备 人所在单位 子弟小学 复备时间 授课教师 四年级组教师 授课教师所在单位 子弟小学 课 题 精彩的社区生活 课 型 新 授 课时分配 2 课时 第 2 课时 上课时间 项 目 内 容 知 识 能 力 进一步了解精彩的社区生活，知道精彩的社区生活能提高社区 成员的生活质量，为社区居民带来丰富的精神食粮。 过 程 方 法 感受社区不同成员的精彩生活和社区大家庭的温暖。 教 学 目 标 情 感 态 度 价值观 产生热爱社区、热爱生活的美好情感，并为共建社区美好明 天献计献策。 教学重点 了解扶贫济困的“
2、 春风活动 ”。 教学难点 激发学生热爱社区、热爱生活的美好情感 教学、教具 （课件） 准 备 难道社区里每个人的生活都是如此精彩吗？ Ppt 教 学 流 程 教 学 教 师 活 动 预设学生活动 环 节 一、 导入 师：上节课，我们享受到了社区生活的 精彩。社区这个大家庭里有许多成员， 难道每个人的生活都如此精彩吗？ 二、学习 1.共创幸福晚年。 （1）议老人 A你的爷爷奶奶外公外婆平时在社 区参加些什么活动？ B如果没有这些活动，他们会怎么 样？ C小结 师：老人退休以后，小孩上学，子 女上班。他们如果没有社区生活，那该 多么寂寞啊！ （2）听录音 师：对老人来说，社区生活是多么重要。 生
3、活在社区里的老人是多么幸福，我们 一起去听听他们的“幸福感言”。 （教 师点击播放录音“幸福感言”） （3）观录像 学生思考 学生举手回答 听完请说说你的感受，并思考：社 区为什么要组织老人们开展活动呢？ 教 学 环 节 师：老年人曾经为社会做贡献，社区为 老人举行的活动是对他们曾经付出的回 报。我们一起去看看他们的幸福晚年吧！ （教师点击播放录像“幸福晚年”） （4）提建议 师：社区的老年人是幸福的。为了 让老年人生活得更健康、更快乐，你还 有哪些好建议？ （5）小结 师：社区提高了老年人的生活品质， 是他们幸福生活的福地。 2.关注“春风行动”。 （1）收听广播 师：老人们沐浴着社区的阳光
4、。同 时，社区里还有一批特殊人群和老年人 看完请你说说你的感受。 同桌交流，全班汇报。 一样渴望大家的关爱。“春风行动”给 他们带来了福音，我们一起去社区广播 站走走吧！（教师点击播放录音“春风 行动”） （2）交流见闻 A同学们，你所在的社区有哪些需 要帮扶的对象呢？ B社区是如何帮助他们的？ （3）讲述经历 师：你参加过这样的活动吗？有何 收获？ （4）小结 师：“春风行动”如春风一般抚慰着社 区特殊人群的心灵，给他们的生活带来 了新希望。 3开展知识竞赛。 （1）知识竞赛 师：温暖如春的社区是我们共同的 家园。这是一个充满文化气息的地方。 作为社区小主人，我们对社区的了解有 多深呢？让我们进入“社区知识大比拼” 。（教师点击播放文字“社区知识大比 拼”） （2）小结 师：社区建设正朝着和谐社区、绿色 社区、生态社区大踏步向前走。相信社 区的明天会更美好。 三、拓展 1.创想缤纷 师：精彩的社区生活是大家一起努力的 结果。作为社区小主人，我们有责任为 创建和谐社区出一份力。你打算采取哪 些具体行动来共建社区美好的明天？ 2诗歌结课 师：同学们创想缤纷，社区生活精 彩无限。我们相信社区的明天将会更加 交流回答各自社区情况 同桌交流，全班汇报。 学生进行社区知识大比拼 四人小组讨论，全班汇报。 精彩！让我们在诗朗诵中结束这堂课吧！
