1、四年级品德与社会下册家乡的发展变化导学案 第 1 课时 班级 姓名 节次 【活动目标】1、感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。2、了解家乡 的自然环境、社会环境和经济特点及与人们生活的关系。3、了解家乡的变化和 未来的发展规划。4、树立环保意识和社会责任感，主动参与力所能及的环境保 护活动。 【活动重难点】感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。 【活动准备】1、多媒体课件：我的家乡录象及相关的自然景观图片。2、 学生准备图画纸和彩笔。3、搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。 【活动过程】 【创设情境 激趣导题】 随着国家的改革开放，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。今天，我们
2、就 来了解一下家乡的变化。 【自主探究 合作交流】 介绍我的家。 1、学生看课本 54-58 页图片，介绍家乡生活的变化。 2、我是小小解说员。分组展示自己了解的家乡的变化 。 过 去 现 在 衣 食 住 行 【情感体验 明理导行】 升华感情，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 【总结升华 拓展延伸】 1、说说你本节课的感受？2、作业：以“家乡的变化”为题，写一篇作文。 自评： 组评： 师评： 四年级品德与社会下册家乡的发展变化导学案第 2 课时 班级 姓名 节次 【活动目标】1、感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。2、了解家乡 的自然环境、社会环境和经济特点及与人们生活的关系。3、了解
3、家乡的变化和 未来的发展规划。4、树立环保意识和社会责任感，主动参与力所能及的环境保 护活动。 【活动重难点】感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。 【活动准备】1、多媒体课件：我的家乡录象及相关的自然景观图片。2、 学生准备图画纸和彩笔。3、搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。 【活动过程】 【创设情境 激趣导题】 家乡的发展，离不开家乡人的观念的变化；家乡人观念的变化，促进了家乡 的发展。我们嘉兴人在观念上发生了哪些变化？ 【自主探究 合作交流】 活动一：听爷爷奶奶讲过去的事情。 1、同学们，我们现在的家庭生活多么美好，多么幸福，你知道你们家过 去的生活情况吗？ 2 、让我们去听爷爷奶奶讲吧。3、播放录音：讲过去的生活。 活动二：大搜寻活动-从长辈那里了解过去的家庭生活怎么样，并做 好寻访记录。 家乡人观念的变化 过去 现在 【情感体验 明理导行】 升华情感，进行爱家乡的思想教育。 【总结升华 拓展延伸】 1、唱歌：听爷爷奶奶讲那过去的事情。 2、 今天我们了解了身边许多很有名气的人，他们在平凡的岗位上，同 样做出了不平凡的业绩。 自评： 组评： 师评：
