1、山东人民出版社二年级上册品生找长处教学反思 昌乐县鄌郚镇北鄌郚小学 赵茂昌 我们在学习找长处一课的时候，虽然上一节在讲我佩服 的同学的时候进行了引导，但是二年级的学生的牵引能力还是不 行。我让同桌互相谈谈对方的长处，有的同学告诉我说“老师，我同 桌没有长处”，我就说 “那你问问你的同桌，看看他怎么说 ”，令我感 到奇怪的事情是同学自己说他自己没有长处。 我感到了事情的严重性，于是我就给同学们讲了小河马找长 处的故事，让学生认识这样一个道理：其实我们平时所说的“我没 有长处，我什么都不会”都是从一些很大的方面、很特别的方面来说 的，就像我们都知道刘德华唱歌好；成龙演戏好；章子怡长的好 等等。还有
2、很多的小方面，许多你不知道的方面，没有被别人发现 的小处，如你爱卫生、爱学习、爱讲笑话、爱动等等，都是长处。 经过这次的故事教育，学生懂得了知识，学会了多方面看人和 思考问题。在接下来的课堂中，每位学生都积极发言，于是课堂变 得活跃，每位同学都受到了各种各样的表扬，发现了自己不知道的 优点长处。当别人说自己的长处的时候，我注意观察了学生们的表 现，每当得到别的同学的表扬，他们都会微微一笑。这时即使是那 些上课爱做小动作的同学，也认真倾听，希望有同学会说到自己的 长处。 下课的时候我让学生自己制作一下卡片，送给自己的好友，上 面写上好友的长处以及对好友的鼓励。我想这样学生们之间的友谊 会更好，也会增强自信。 孩子们都是纯真善良的，在这一刻他们流露出了本性，我真的 希望每位学生都能找到自己的闪光点，在他的未来之路越走越好！
