1、第七单元 生物与环境 第一章 生物与环境的关系 第一节 环境对生物的影响 一、非生物因素对生物的影响 1.重点:阐述影响生物生存的非生物因素,举例说出利用控制非生物因素的方法在生产和生 活中的应用。 2.运用探究的方法,研究非生物因素对生物的影响。 知识点一:非生物因素对生物的影响 1.影响生物的环境因素包括 2.影响生物的非生物因素主要有 水 、 光 、 温度 、 空气 等。 3.连线,说明下列生物现象主要是由哪一种因素引起的。 知识点二:探究非生物因素对生物的影响 1.探究实验的一般过程是 2.鼠妇俗称 潮虫 ,在花盆和石块下,我们经常发现它们的身影,移动花盆或石块后,发现 它们 迅速爬到
2、其他砖瓦下面去了 ,它们 不喜欢 (填“喜欢”或“不喜欢”)光。 知识点三:非生物因素在生产生活中的应用 1.塑料大棚技术广泛应用,使夏季成熟的水果、蔬菜等在冬天结实,需要控制 2.当空气中氯气较多时, 植物的叶子 就表现出受害症状。 1.探究光对鼠妇生活的影响中: (1)提出的问题是 光会影响鼠妇的生活吗 。 (2)做出的假设是 光会影响鼠妇的生活 。 (3)设计探究方案:设计实验时,给鼠妇提供 明亮 和 阴暗 两种环境,观察鼠妇对 环 境 的选择。 光照 是这个实验中的变量。 (4)材料用具:每个小组 10 只鼠妇、土、铁盘、纸板、玻璃板。 (5)实验装置:在铁盘内放上一层湿土,以中轴线为
3、界,一侧盖上 玻璃板 ,一侧盖上 纸板 ,这 样在盘内就形成了两种环境。 (6)方法步骤: 全班分成若干个小组进行实验。 将鼠妇放入实验装置,两侧的中央放 同样数目 的鼠妇,静置 2 分钟 。 每隔 1 分钟 统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计 10 次。 计算出全班各组数据的平均值,对全班平均值进行分析得出结论。 得出的结论是 光对鼠妇的生活有影响 。 2.取两个罐头瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的 肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时放人 5 条蚯蚓,观察两瓶中蚯蚓的生活状况。 (1)你看到哪一瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了? 乙瓶中的蚯蚓渐渐不动了。 (2)这
4、一实验说明环境中的哪一因素影响蚯蚓生活? 这一实验说明环境中的水影响蚯蚓的生活。 (3)在本实验中为什么要设置乙瓶? 乙瓶在本实验中起对照作用,使实验现象差异明显,得到准确的结论。 (4)你能设计一个说明土壤中的农药或化学物质对蚯蚓的生存有影响的实验吗?试试看。 在两组潮湿的土壤中,选择其中一组少量的农药,观察蚯蚓的生活情况。 3.阅读下列资料,回答问题。 如何让菊花在春节和元旦时节开放,许多园林工作者做了这样的尝试。 选秋菊的品种。 7 月 10 日进行芽插 ,供元旦用花;7 月 25 日芽插,供春节用花。 二者应分别于 9 月中旬、下旬花芽分化之前进行加光处理,经过 60 天左右即可开花。 光照后 ,首先要保持花芽分化和花芽发育的适宜温度,一般白天 20 至 25 ,夜间 16 至 18 为最佳温度, 尤其夜间温度要求不低于 15,若低于此温度则花芽不分化。 其次加强肥水供应,病虫害防治。 经过以上措施处理后,即可使菊花在元旦、春节开花。 (1)影响菊花开花的非生物因素有 光照 、 温度 。 (2)若想让秋菊晚开花,则应该 在花芽分化前增加光照 。
