1、第二节 现代生物技术（第 1 课时） 教学目的： 1、举例说明转基因技术的应用 2、关注和评价生物技术的 发 展对人类未来的影响。 教学重点： 转基因技术的应用。 教学难点： 活动：分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程。 教学方法： 讨论、阅读、交流、观察、归 纳 教学过程： 观察：p125 转基因技术示意图 分析：科学家利用细菌合成人工胰岛素的研究 过程 思考： 1、转基因技术的操作对象是什么？ 2、转基因技术的任务？ 3、转基因细菌为什么能够在短时间内生产大量的 人 胰岛素？ 讲述 从科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程看成，转基因技术就是把 一个 生物体的基因转移到另一个生物体 DN
2、A的生物技术，科学家将一个人的胰岛素 基因插入到细菌质粒中，一旦这个质粒进入某个细菌体内，细菌细胞及其后代 都会含有人胰岛素基因。结果，细 菌就开始 生产人胰岛素，由于细菌繁殖速度 很快，且新陈代谢旺盛，所以能在短时间内生产大量人胰岛素。 交流： 哪位同学来谈一谈现阶 段利用转基因技术取得的成就。（略） 阅读;： p125-129 提问： 1、 什么是转基因技术？ 2、转基因技术在制药上的开发和利用如何？ 3、转基因技术在遗传病的诊治上开发和 利用如何？ 4、转基因技术在农业上的开发和利用如何？ 5、转基因技术在环境保护上的开发和利用如何? 交流： 上述题。（略） 小结 ： 这节课我们主要学习转基因技 术对人类生活产生的影响。通过同学们举例 说明、阅读、 分析、讨论等活动对知识进行了学习。 教学板书： 第二节 现代生物技术 一 、转基因技术： 活动：分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程。 1、 转基因技术与制药。 2、 转基因技术与遗传病诊治。 3、 转基因技术与农 业 4、 转基因技术与环 境保护。 教学反思： 本节课的 知识就是让学生们了解转基因技术的原理 及其在人类医药卫生 、 生活、生产、农业等方面的开发和应用。学生们在自学、查阅、讨论、交流中 完成了教学目标。
