1、幼儿园 2016-2017第二学期儿歌故事比赛方案 一、 指导背景： 幼儿期是孩子语言发展的关键期。发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、 有机会说的环境，讲故事能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼 儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信 与勇气。为此，我园特意策划此次儿歌故事比赛方案，旨在为幼儿营造一个学 说话、敢说话、会说 话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 二、 活动主题： 1.生活中健康安全知识 2.孝顺父母 注：小班组以儿歌、童谣、简短的故事的形式;中大
2、班以故事的形式。 三、活动目标： 小班：1.通过故事了解我们生活中的健康安全知识。 2.培养幼儿认真倾听的好习惯。 3.能口齿清楚的说儿歌、童谣或讲述简短的故事。 中班：1.能有序、连贯、清楚的讲述故事，通过故事了解我们生活中的健康安全知识。 2.知道父母很辛苦，能坚持每天为父母做一件力所能及的事情。 3.培养幼儿大胆表现自己，增加幼儿自信心。 大班：1.能大方、情感丰富的讲述故事。 2.知道父母很辛苦，为家庭出自己的一份力，做力所能及的事情。 3.培养幼儿大胆表现自己，增加幼儿自信心。 四、活动时间：初赛：5 月 3 日（每班推选出 3 名幼儿参加决赛） 总决赛：大班 5 月 9 号 中班
3、5 月 10 日 小班 5 月 11 日上午 9 点半 五、活动地点：一楼大厅。 六、活动准备： 1.环境： 老师负责。5 月 8 日完成。 2.音乐播放： 老师。 3.横幅： 老师负责。 4.各年级组出 1-3 个跟儿歌或故事相关的手指游戏作为开场，组织幼儿集中注意力听台上幼儿的演 绎。此工作由各年级长负责安排，5 月 2 号晚上各组自己玩一遍。 5.拍照：总决赛各班一名义工家长，初赛班级老师自己拍照。 6.评委：各班两名家长 小班评中班 中班评大班 大班评小班 7.评委于单天 9 点到办公室集中开会。各班级老师通知家长评委。 负责会议。 8.主持人： 小班组： 中班组： 大班组： 各班于
4、5 月 4 日将参赛幼儿名单交由主持人，主持人于 5 月 6 日将串词在交给 审核。 9.评分表： 负责。 10.奖状： （奖状打印） 奖状书写： 11.各班初赛结束后，将各班参加总决赛的名单和参赛故事（儿歌）名称报给 老师。班级老师为 本班级孩子抽总决赛出场顺序。 老师把名单和顺序填写进比赛评分表。 七、活动过程： 1.海选报名。各班于 4 月 24 日将报名表发给家长。家长自主报名。 2.初赛 5 月 3 日，以班级为单位在班上开展初赛。选出 3 名幼儿参加总决赛。 八、奖项设定： 小班组评出 一等奖 5 名 二等奖 7 名 三等奖 9 名 中班组评出 一等奖 4 名 二等奖 5 名 三等
5、奖 6 名 大班组评出 一等奖 4 名 二等奖 6 名 三等奖 8 名 物品申请表： 序号 物品名称 单位 数量 估价 合计 规格 备注 1 奖品 份 13 一等奖 2 奖品 份 18 二等奖 3 奖品 份 23 三等奖 4 奖状 张 300 优秀奖奖状 总价： 幼儿园儿歌故事比赛报名表 幼儿期是孩子语言发展的关键期。发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、 有机会说的环境，讲故事能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼 儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信 与勇气。为此，我园特意策划此次儿歌故事比赛方案，
6、旨在为幼儿营造一个学 说话、敢说话、会说 话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 故事主题：1.生活中健康安全知识 2.孝顺父母 故事形式：小班组以儿歌、童谣、简短的故事的形式。 中大班以故事的形式。 报名表 班级 姓名 性别 参赛作品 要求：1.故事时间 3-5 分钟。 2.故事内容符合主题。 3.普通话标准、吐字清晰、语言丰富，富有一定的表现力。 4.表情自然大方，能用相应的动作增强故事或儿歌的感染力。 幼儿园儿歌故事比赛评分表 序号 班级 姓名 普通话 （20） 情感 （20 ） 表情 （20） 内容符合主题 （10） 总分 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 备注：1.普通话：语速适当，吐字清晰流利，普通话标准。 2.情感：语感丰富，富有表现力。 3.表情：自然大方，能用相应的动作增强故事或儿歌的感染力。 4.故事内容符合主题。 （1、生活中健康安全知识 2、孝顺父母） 5.总分 50 分。去掉一个最低分去掉一个最高分，取平均分。
