1、课题 邻居之间怎样相处(一) 教学目标 1使学生懂得为什么要与邻居和睦相处，并且知道怎样与邻居和睦相处要互相 帮助、互相谅解、互相谦让。 2引导学生通过与邻居的相处、培养沟通的能力；初步学习解决邻里矛盾的方 法。 教学重点 使学生懂得为什么要与邻居和睦相处，并且知道怎样与邻居和睦相处要互相帮助、 互相谅解、互相谦让。 教学难点 引导学生通过与邻居的相处、培养沟通的能力；初步学习解决邻里矛盾的方法。 教学方法 讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动 教学准备 1搜集正反两方面对邻里关系进行处理的资料。 2准备录音故事深夜电话 。 3准备与教学相应的挂图。 二次备课 教学设计： 活动一 故事导入 教
2、师可以幽默故事引入主题、引导学生思考：这虽然是一个笑话，却可 以发出很深的思考，邻里之间究竟应该怎样相处呢？ 故事内容夜深了，楼房里有一家还在举行舞会，从窗口不断传出音乐声、 跺脚声、一片喧哗。不久一邻居打来电话：“喂，对不起、可敬的先生， 您能不能把录音机借给我用一下？” “怎么？你也想开家庭舞会吗？“不、 我想睡觉了。 ” 活动二 1教师出示条幅“远亲不如近邻，近邻不如对门。 ”学生分组讨论， 对这句话的理解。讨论之后，各小组成员发表观点。 2在我们实际生活中，确实与近邻相处胜似远亲的现象。但邻里关系是 多种多样的，教师引导学生根据自己家各自不同的邻里关系，说一说 “你家和邻居的关系怎么样？ 3教师对同学们的表现给予鼓励，同时结合“图文分析”中的内容，对 辩论进行总结，指出这样的问题不能一概而论，要具体问题具体分析。 活动三 学生搜集邻里之间相处胜似远亲的事例，召开一个“夸夸好邻居”的故 事会，可以讲亲身经历的事，也可以讲听来的、看到的故事。 全课小结： 今天我们学到了什么？ 板书设计： 邻居之间怎样相处(一) 远亲不如近邻，近邻不如对门。
