1、家乡特产知多少（第一课时） 瓶窑一小 林旭 教学目标 1.了解家乡有哪些特产，感受物产丰富。 2.了解家乡特产的特点，激起热爱家乡的豪情。 3.通过调查家乡的特产，培养学生收集资料，处理资料的能力。 教学重点 多渠道收集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。 教学难点 了解各地特产，能说出自己家乡的特产。 教学准备 教师：1.教学课件 2.特产实物 学生：1.收集有关家乡特产的资料 2.特产实物 3.彩笔 教学过程 1、谈话导入，理解“特产” 同学们，我们的家乡杭州，风景优美，物产丰富。吸引来许多的游客 前来观赏游玩。行程结束后，他们想给自己的亲朋好友带些东西回去，作为东 道主的你们，
2、有什么好的建议吗？ 1.学生自由回答。 2.根据学生的回答引出“特产” ，点明特产的含义。 2、家乡特产交流会 1.那么对于咱们家乡的特产，你有多少了解呢？今天，林老师带大家一起 来学习：家乡特产知多少。 （板书课题） 课前，老师让大家分成了七个小组去完成调查表，现在，就让我们一起来 进行汇报展示吧！ 2.小组分别展示绸伞、百丈竹子、径山茶、藕粉、萧山萝卜干、山核桃和 东坡肉。 3.教师作相应的评价和总结。 3、家乡特产与经济联系 看完同学们的汇报展示，让林老师感触非常深刻。看来我们同学都去认真 地作了调查，而且下了一定的功夫，才会讲的如此精彩！让我们再一次把掌声 送给自己！ 原来，我们家乡的特产如此丰富！那么这些特产能为我们家乡作些什么贡 献呢？ 1.指名学生回答。 2.教师多媒体展示径山茶和家乡经济之间的关系。 4、宣传家乡特产 家乡的特产既然如此受欢迎，那怎么样才能使更多的人知道这些特产呢？ 我们一起来为家乡的特产设计一种合适的宣传方式吧！ 1.学生设计下发的卡片，设计各种图案和合适的广告语。 2.全班展示。 5、总结 这节课，我们了解了这么多的特产，其实除了这些之外，家乡的特产还有 很多。希望同学们长大后能为家乡作出自己的贡献，让家乡的特产享誉全国， 甚至全世界！ 6、板书 家乡特产知多少
