ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:113.50KB ,
资源ID:4154482      下载积分:10 文钱
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,省得不是一点点
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4154482.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2015秋冀教版品社四上《家乡人生活的变化》word导学案.doc)为本站会员(丁**)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2015秋冀教版品社四上《家乡人生活的变化》word导学案.doc

1、迁安市弘毅学校“目标引领课道”导学案 年级 四 学科 品德与社会 课题: 家乡人生活的变化 课型: 新授展示课 班级: 姓名: 编号: 201 编制人: 张荣娜 审稿: 日 期: 10.22 志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 【学习目标】 1、知识与技能:增进尊重历史、珍惜今天的积极感情。 2、过程与方法:独学思考家乡生活的变化,群学讨论学会把握通过比较分析认识事物的方 法。 3、情感态度与价值观:感受家乡人生活的巨大变化,学会珍惜现在来之不易的生活环境, 培养从小自觉保护环境的优良品质。 【自主学习互动展示当堂反馈】 模块 自学内容学法指导随堂笔记 互动展示 目 标 研 习

2、30 分 钟 学法指导 1:根据上节所学的知识,熟记下列问题。 达成目标 1:正确理解年最高气温,年平均气温。 1、为什么年最高气温不是在年平均气温最高的地方?年最低气温 不是在年平均气温最低的地方? 学法指导 2:研读课本 22-31,思考: 达成目标 2:具体感受和理解家乡历史的变迁、沿革,社会的巨大 进步。 1、 新的单元里我们主要研究家乡的哪些情况? 2、 小组讨论如何展示家乡人民生活的变化,如何向大家介绍,用 自己准备的资料和实物,向同学们展示。 3、各小组根据自己的准备,向全班介绍学校的变化。 巩固强化:对子间互相说说,家乡生活变化对我们的重大影响。 【互动策略】1 对子互查, (

3、2 分钟) 。 教师抽查, (1 分钟) 。 【互动策略】2 独学完成写法指导 1 的题目。 (8 分钟) 。 小组讨论合作探讨达 成一致意见,每组派 出代表向全班同学介 绍。 (10 分钟) 。 【展示方案】 结合关键字谈谈我 们主要研究家乡哪些 情况。同学们分工 协作,展示家乡人民 生活的变化。向全 班介绍学校的变化。 【补充质疑】 小组提出补充质疑点。 目 标 检 测 15 分 钟 学法指导 3:利用本节课的知识,制作一张年表。 达成目标 3:增进同学们珍惜资源的情感。 校舍 上课,下课 课桌椅 黑板 教科书 爸爸妈妈当年 的学习条件 我们现在的学 习条件 目 标 反 思 老师,我想对你说: 组长评价 教师评价 解析:

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。