2015春译林版英语五下Unit 5《Helping our parents》word公开课教案.doc

1、学校 矿山路小学学习内 容 英语课堂小组合作学习中交流用语的训 练 Unit 5 Helping our parents (story time) 授课人 董晴 学习目 标 1. 能听懂、会读、会说单词 ：parent, sweep the floor,wash the dishes,make the bed.m 2. 能听懂、会读、会说日常用语：What are you doing? What is he/she doing? 及回答 3. 能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。 4. 能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做什么。 5.明白每个人在家里都有义务承

2、担一些力所能及的家务劳动。 重点难 点 重点：能正确地理解并朗读课文内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文 内容。 难点：能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做什么。 教具准 备 ppt，录音机 学习过 程 学生活动 教师导学 练习设计 Step 1. Say the pictur es（4） 幻灯片出示来回飞入的单 词：clean the table make the bed sweep the floor ,wash the clothes wash the dishes 2、生试读单词 3.Do and guess 一生做动作，另一人猜 1.出示房间凌乱的图片 2.导入课题：Loo

3、k, the rooms are dirty,and our parents are not at home ,we should do something to keep the rooms clean.We should help our parents with the housework. (揭示课题 Helping our parents) What can you do to keep the room clean?give you a tip :you should have a magic eyes! 2、出示单词，clean the table make the bed sw

4、eep the floor ,wash the clothes wash the dishes 3、lets play a game 4.反馈 T：What is heshe doing?引 导学生回答 Heshe is （板书句型) What is heshe doing? Heshe is .ing Step 2. Prese ntatio n & Practi ce（1 5） HeShe is . Task1:Lets learn Picture1: 要求： 1、自读第一幅图。 2、读第一段划出问题答案 与小组内同学合作解决 Task 2: :Lets learn Picture 2-3

5、: 要求： 1.跟读录音，回答问题： 2 小组合作，自主学习，成 员一起读第 2-3 幅图，并讨 论问题。 3 遇到困难，小组内互相讨 论，互相帮助。 .ing.(板书句型) 师讲解：表示现在正在做 的动作，我们用现在进行 时。现在进行时的句子结 构特点就是 be 动词+动词 ing 形式。 5.句子接龙，小组内边做 动作边接龙，比一比哪个 小组说的多 小组活动： 出示第一幅图：Today,lets talk about Mikes family.播 放动画 Group task one（小组任务 一）：scanning & skimming 1、泛读：快速浏览课文， 并找出图一的大意 2、精

6、读：(1)仔细的读课文， 也找出不会读不理解的生 词和词组。 (2)每个小组根据 课文内容提出 5 个问题， 并找出答案 (3)小组指名向一 个小组提问，被提问小组 回答问题并且向另一个小 组提问，以接龙的形式进 行 师播放录音 Group task two（小组任务 二）：learn picture2 & 3 1、read and judge:(1)Mikes mother is free（空闲的) (2)Helen is cooking too (3)Mike is Step3: Conso lidatio n and produ ction （10） Step4 ：Che ckout （

7、10） 3.Brain storming: S:He is. 1. Listen and read the story 2. 小组内自读课文， 3.反馈 *课课练P29 A 听录音， 给图片标号 * 连词成句： 1.I, cleaning, am the,room,(.) cleaning the table. 2、将图二图三改编成对话， 并且表演出来 小组合作，自主学习，成 员一起读第 2-3 幅图，并讨 论问题。遇到困难，小组 内互相讨论，互相帮助。 3、发挥想象 What is Mike s father doing on Saturday afternoon? 再读课文 以小组为单位，

8、选择一种 喜欢的方式读一读课文。 可以任选一种方式： Read in paragraphs.(分段读) Read together.(齐读) 可以根据板书复述， 也可以看图片复述 检查表格 In the mornin g In the afterno on Father cleanin g the car Mother Mike Helen Tim 课堂检测 Step5. 作业 布置 （1） 2.Mike, in ,sleeping, is bedroom,the (.) 3.they ,cooking, kitchen, dinner, are ,in, the(.) *Lets try 根

9、据表格提示， 并发挥想象，完成短文。 At weekends It is Sunday morning.Mr Su is_. Mrs Su_. Su Hai and Su Yang _ .Their cat Mimi _. 1.Read the story 3 times 2.Retell the story according to the pictures. 升华： T: We know our parents will become older and older, Look!展示另一个关于父母 老去的图片以及父母爱孩 子的视频。So now please help your parents with housework and love each other! 布置作业