1、课题 这是我的责任岗 年级学科 一年级品德 教材出版社 辽师大出 版社 教者 迟羽 单元章节 第一单元第三课 教学时间 1 节 知识与 技能 热爱劳动，做事用心、不敷衍，有耐心，有毅力； 过程与 方法 爱护班集体，认真完成集体交给的任务； 教 学 目 标 情感态度与价值观 有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕累。 内容分析 教学重点：爱护班集体，认真完成集体交给的任务； 教学难点：热爱劳动，做事用心、不敷衍，有耐心，有毅力； 学情分析 爱护班集体，认真完成集体交给的任务； 教学准备及 教学资源 课件 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 激趣 导入 一情景教学 引导学生通过讨论认识
2、到“集体 的事是大家的事，人人都有责任” 也可能会出现一个岗位也不想找 或找不好的现象，老师要热情鼓 励而不要指责。学生年龄小，做 事缺乏持久性，为了引导孩子们 履行诺言，在实践中形成技能和 习惯，我们要多一些提醒，多一 些鼓励。 在此基础上引导学生观 察本班实际情况，选择 适合自己的小岗位。学 生在寻找小岗位的时候, 可能会有不切实际的承 诺的现象, 老师要及时地 帮助学生进行 恰当的分析处 理,可以几个人 同时合作,也可 以每日每人轮 流负责。 探索 学习 可以先全班讨论集体中有哪些责 任岗，怎样把责任岗的事情做好。 再分组讨论你愿意承担哪个责任 岗，可以合作承担。然后选择可 以在课堂进行的活动来实际操练， 教师做适当指导。不能 在当堂体现的要在课下 坚持做好，在课堂进行 操练的也要在课下继续 做好。 小组交流讨论 汇报 （学生玩游戏） （学生操作展示） （模拟表演） 学生谈论 交流 汇报 这一环节 的设计主要是 贴近学生生活， 让学生在生活 中学会喜欢校 园生活 拓展 延伸 小结 学生谈感受 学习 成果 教学 反思
