1、第三节 功 学习目标： 1.结合实例认识机械功的概念，理解做功的两个必要因素，能用生活、生产中 的实例解释机械功的含义。 2.理解功的计算公式 W=FS，并能进行相关计算，知道功的单位（是焦 J） 。 3.通过学习活动，引导学生积极思考，使学生有克服困难的信心，能体验战胜 困难、解决物理问题的喜悦。 4.通过对生活中实例的解释，让学生体会到物理知识的应用，增强学生学习物 理知识的欲望。 学习重点：理解做功的两个必要因素。 学习难点：能够正确的理解、计算功。 新课引入： 大家对功这个词并不陌生，如功课，功劳、立功、大功告成、事半功倍、 用功学习等等。这些词中有的功具有“成效” 的意思，力学里所说
2、的 “功”就吸收 了“成效”的意思，当然在力学中还有它严格的含义。 新课学习： 一、力学中的功 1观察课本 P77中图9-3-1中几个做功的实例。可以看出他们有什么共同点？ 2.结论：做功的两个必要因素： ， 。 二、做功 1.定义： 。 2.公式： ，其中 W 表示功，F 表示力，s 表示距离。 3.单位： 符号（ ） 1J= Nm， 三、功的计算 在 W=Fs 中，W 的单位是 J，F 的单位是 N，得出的功才是以 J 作单位的。 看课本79页的例题，然后进行计算 四、当堂达标 1.做功的两个必要因素是:（1）_;（2） _.计算公式_单位为 _. 2.一个小孩用力提一桶水静止不动,他对水桶有向上的_力,这个力对水桶 _做功,（填不做功或者做功）原因是_. 3.课后练习 五、课堂小结 功的两个重要因素：1.作用在物体上的力，2.物体沿力的方向通过的距离。 功的计算： 六、巩固练习
