1、课题： Assessment 第1课时 总 第 教时 2014 201 5 学年度第 二学期 教学目标 1、能够听、说、读、写第 79 单元所学单词2、能够在已经熟悉的情境中理解并说出第 79 单元所学句型 重点难点 能够听、说、读、写第 79 单元所学单词和句型 教具准备 人物图片、地图、单词卡片、教学课件等 教学过程设计 备注 课题引入： Step 1 Warm-up/Revision 1. Greetings 2. 歌曲热身：Ten Green Bottles 教学步骤 及 主要内容 Step 2 The story of Mrs Smith 1. 教师出示 Mrs Smith 的图片与
2、她家附近的地 图，引导学生谈论 Mrs Smith 家周边的居住环境， 复习巩固“There is ”的句型 2. 学生四人一组谈论地图中建筑的方位，教师选 取 34 组进行小组对话展示，学生自主完成 C 部 分练习，教师讲评和核对答案 3. 教学继续导入故事情境，引导学生进行对话练 习：两人一组进行角色扮演 4.学生自主完成 D 部分练习，教师讲评答案 Step 3 Practice 1. A 部分练习：学生完成 A 部分听力练习，然后 教师讲评和核对答案 2. B 部分练习：学生完成 B 部分听力练习，然后 教师通过问和答的形式讲评和核对答案 Step 4 Self-Assessment 1.E 部分：我能做！如果你能完成就画 ，如果 不能完成就画 (1)学生两人一组谈论自己家周边的居住环境 (2)学生两人一组谈论自己家人或朋友的个人信息 与性格特征。 2. F 部分：我爱做！如果你喜欢做就画 ，如 果你不喜欢就画 (1)学生两人一组角色扮演问路的情境 (2)唱英语歌曲：Ten Green Bottles 本课教学后记
