1、4.我在进步 1.引导学生学会记录自己的成长轨迹，能够张显自己的优势，看到自己的不足， 继续努力。 2.培养学生自我反思的能力，客观地评价自己和他人以及自我悦纳的能力。 3.通过活动让学生认识自己各方面的进步，由此产生自信心，懂得进步是成长 的阶梯，要看到自己的优势。 课后作业 一、知识广场 1.列举我学会的三项新本领：_、_、_。 2.幼年的我_（填写成功事件） ，得到了_的表扬，我心里感 到_。童年的我_（填写成功事件） ，得到了_的表 扬，我心里感到_。 3.我们在成长的过程中，应该学习别人的_和_，学会客观 地评价_和_，从而懂得_、_，增强 _和_。 4. 我们要善于记录自己的成长轨
2、迹，能够张显自己的_，看到自己的 _，继续努力。 二、判断大厅 1.我们年龄还小，只要学习好就行，不用学会其他本领。 （ ） 2.我们还小应该主要提高自信，不用看到自己的不足。 （ ） 3.我们从小就要养成谦虚的好习惯，善于学习别人的优点和长处。 （ ） 4. 懂得进步是成长的阶梯，要看到自己的优势，提高自信心。 （ ） 三、选择乐园 1. 听到别人说你缺点时，会（ ） 。 A.虚心接受 B.很生气 C.表面听取，心里不服 2、当别人有困难时，我（ ） 。 A. 在一旁幸灾乐祸 B.不管，和我没关系 C. 乐意帮助他 3.看到别人的长处时，我们应该（ ） 。 A. 满不在乎 B.虚心学习 C.
3、打击他，讽刺他 四、问题城堡 五、课外实践。 1.诵读积累学习别人长处的名言警句，写出自己以前积累的学习别人长处名言 警句。 三人行必有吾师焉。 学然后之不足，知然后更求知。 罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现美得眼睛。 2.阅读材料，回答问题。 丑小鸭刚来到世界上，除了它妈妈疼爱它，谁 都欺负它，丑小鸭对此感到非常的孤单和自卑，独 自离开了家。后来在森林里受尽了折磨，但它还是 通过自己的努力飞了起来，变成了一只美丽的白天 鹅。 读了这个童话，你受到什么启发？ 3.列举同学的优点和长处，面对同学的优点和长处我 们应该怎么做？ 1.请写出 4 件你最近学会的事情。 2.我们眼中的自己和别人眼中的我为什么不一样？
