1、授课时间 2014 年 11 月 10 日 第 十二 周 星期 一 总第 15 课时 授课内容 团结和睦建设家园 教学目标 1了解各民族在历史上和现在生活中共同交流共同进步。 2向为住过建设做出贡献的各族人民劳动者致敬。 教学重点 知道我国 5000 年灿烂的文化是有各族人民共同创造的，并能讲出一些为祖国做 出巨大贡献的民族英雄人物故事。 教学难点 实现中华民族大家庭的繁荣昌盛而发奋图强。 教学准备、手段、 方法 收集一些有关少数民族英雄人物的故事。 课时安排 一课时 教学过程 教学环节 师生活动 一、课堂导入。 二、自主学习，交 流预展。 1.小组交流 2.成果展示。 三、达标检测。 四、主
2、题总结。 各族杰出人物尽显风流 自主阅读课本 P77- 78 页，结合自己收集的资料，回答问题。 1.课本中为我们介绍了哪些少数民族的杰出人物，他们分别是哪个民族？把他们 的故事讲给同桌听。 2.除了课本中介绍的以外，你还知道哪些少数民族杰出人物的故事？说说你有什 么感受，应该怎样向他们学习？ 向劳动者致敬 （1）各民族为家乡的建设做出了贡献，如果召开各民族普通劳动者座谈会，请 劳动模范到班里和我们座谈，你想与他们交流什么问题？ （2）你想怎样歌颂他们的工作业绩呢？（形式可多样） 检测一： 1.连一连。 成吉思汗 回 族 马本斋 曹雪芹 水 族 邓恩铭 康熙 汉 族 郑和 李宁 满 族 黄道婆
3、 杨利伟 蒙古族 2从 1 题的各族杰出人物中任选一位，把他们事迹讲给组内的同学听。 检测二： 小组成员合作设计一张民族报，讴歌各民族劳动者的感人事迹，号召大家向他们 学习。 本课是一节扩展课。我国地域辽阔，民族众多。少数民族与汉族共同开拓了祖国 的疆土，维护了祖国的统一，共同创造和发展了祖国悠久的历史和光辉灿烂的文 化。民族交流共同进步是古老的优良传统，民族共同努力促进国家的繁荣昌盛是 各民族共同的目标。 教 学 反 思 通过本节课的学习，学生们了解了少数民族与汉族共同开拓了祖国的疆土， 维护了祖国的统一，共同创造和发展了祖国悠久的历史和光辉灿烂的文化。民族 交流共同进步是古老的优良传统，民族共同努力促进国家的繁荣昌盛是各民族共 同的目标。
