1、课题: 用心体会家乡 一、教学目标： 1.了解自己家乡的地理特点和风俗习惯； 2.认识家乡的多样性； 3.初步理解家乡是祖国的一部分。 二、重点、难点 了解自己家乡的地理特点和风俗习惯，认识家乡的多样性。 三、教学准备： 1.教师收集关于四川省一些资料； 2.布置学生收集家乡广东省的一些资料（包括风俗习惯、旅游胜地、 名人事迹） ； 四、教学课时：一课时 五、课型：新授 六、教学过程： （一）谈话导入 同学们，我们祖国是个历史悠久，地大物博的国家。每一省市都具 有不同的地方特色，但你们有没有听说过“天府之国”这个好地方 呢？它是哪里你们知道吗？ （二）阅第 10 页，议论一下四川省的情况。 （
2、三）全班讨论 1.四川小朋友是怎样讲述自己的家乡的，她都介绍了哪些方面？(从 地形、地貌、特产、风俗习惯作介绍。) 2现在我们对四川小朋友的家乡有了一个初步的认识，下面我们分 四人小组一起再用心体会一下四川这个好地方，看看哪里还需要补 充了解的地方，先小组商量讨论，如果还无法理解的再提出来我们 一起解决。 3集体探讨：（着重补充介绍以下问题） 1.什么是丘陵、盆地？ *乐山大佛、都江堰、九寨沟风景区的补充介绍。 *吃辣食、川剧变脸的补充介绍。 *四川名人介绍。 （李白、苏东坡、巴金、郭沫若、邓小平等） 4同学们，现在我们明白了为什么要称四川为“天府之国”了吗？ （四）感受家乡的地貌风情 1导入：刚才我们真正用心体会了一番四川小朋友家乡的情况，现 在我想大多数的我们广东小朋友心里肯定有点不服气了，是不是？ 2你们知道咱们的家乡广东被人称为什么吗？（花城、富庶之乡） 3接下去我们还是分四人小组按刚才四川小朋友那样，从地形地貌、 风俗习惯等方面进行轮流介绍。 4小组讨论，教师巡回了解。 5各小组轮流向全班介绍。 6教师小结：今天我们一起用心去体会和感受了四川与咱们两个非 常美丽的地方，现在你们心里想说什么吗？ （理解家乡是祖国的一部分。 ） （五）课外作业 课外向自己的家人或邻家弟弟妹妹介绍今天学到的关于家乡的知识。 板书： 用心体会家 地形地貌 风俗习惯 名人
