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2016秋广东版开心学英语五上Unit 4《School Things》(第1课时)word教案.doc

1、Unit4 School Things 第一课时 执笔:胡永添 审核:李如镜 课标要求:P10,P14,P18,P20, P22, P24。 教学目标: 1、知识与技能:(1)学会句型 Do you have any/a ?并能用该句型结 合情景做对话。 (2)学习一些学习用品的表达。 (3)掌握以下单词的读音 和意义:a bag ,a map,a pencil case ,a picture, paper。 2、过程与方法:通过网上查找资料,听课文录音和请教高年级学生等方式, 初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。 通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在

2、实际中运用。 3、情感、态度与价值观:培养学生敢于用英语对学习用品进行描述,加深 学习英语的兴趣。 教学重难点: 教学重点:学习句型 Do you have any/a ?并能用该句型进行交际。掌 握以下单词的读音和意义:a bag ,a map,a pencil case ,a picture, paper。 教学难点:熟练运用句式 Do you have any/a ?进行交际。 课时安排:2 课时 教学过程 一、预习导学 写出下面单词含义。 a bag ,a map,a pencil case ,a picture, paper。 二、学习研讨 1、导入新课。 同学们:大家都有哪些学习用

3、品呢,请大家说说,大家知道用英语怎么说 吗? 小组展示: 各小组合作完成前置作业。 小组合作: 1、读一读你会读的单词,并教会小组中的其它人。 各小组展示成果。师生评价。 2、读一读对话 Do you have any/a ? Yes,I do./No,I dont. 并说说他的意思。 教师点拨:针对学生不理解的句型和不会读的单词进行深入的教读和讲解。 三、拓展延伸 用所学的句型进行交际,呈现本课单词卡片。 1、Pair work.用以下句型结合图片做对话。 Do you have any/a ? Yes,I do./No,I dont. 2、检查效果,鼓励学生勇敢表演对话。 四、作业 基础题:抄写 vocabulary。 五、板书设计 Do you have any/a ? a bag ,a map,a pencil case ,a picture, paper。 Yes,I do./No,I dont. 教学后记:

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