1、Unit6 Shopping for a School Party 第二课时 执笔：胡永添 审核：李如镜 课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。 教学目标： 1、知识与技能：（1）学会句型 How much are the?并能用该句型结合 图片做对话。 （2）学习单词 seventy,eighty,ninety,one hundred,five hundred,one thousand,yuan 2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生掌握课 文背景和句型。懂得单词的读音，通过小组合作学习进一步提高课文知识的掌 握程度。通过全班展示和教师点拨熟练掌
2、握课文知识并能在实际中运用。 3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语谈论购物和价格，加深学习 英语的兴趣。 教学重难点： 教学重点：学习句型 How much are the?并能用该句型进行交际。 教学难点：熟练运用句式 How much are the?进行交际。 课时安排：2 课时 教学过程 一、预习导学 写出下面单词的意思 seventy,eighty,ninety,one hundred,five hundred,one thousand,yuan。 二、学习研讨 1、导入新课。 上节课我们已经学习了一些关于谈论购物和价格的句子和单词，本节课我 们将更进一步学习，并提高我们应用英
3、语进行交流的能力。 小组展示： 各小组展示前置作业 小组合作： 1、讨论： 读一读下列单词： seventy,eighty,ninety,one hundred,five hundred,one thousand,yuan。 各小组展示成果。师生评价。 2、读一读下列对话，并说说他的含义： How much are the socks? Theyre 1. Hey! Thats cheap! 教师点拨：针对学生不理解的句型和不会读的单词进行深入的教读和讲解。 3、pairwork：同桌之间练习对话。 4、pairshow：两人表演对话。 三、拓展延伸 1、用所学的单词做对话练习。 如：How much are the? 2、pair work。 3、检查效果（点名做对话） 。 四、听力练习 1、让学生读问题并看图、认图。让学生用英语说出每幅图的意思。 2、每一题都一遍一遍的播放录音，直到学生听出答案为止。 五、作业 基础题:抄写 sounds and words。 六、板书设计 Unit6 Shopping for a School Party How much are the socks? Theyre . Hey! Thats cheap! 教学后记：
