1、Unit 8 She wears a white and black sweater Period 1 一教学目标 词汇：Brown, grey, shoes, socks, sweater, skirt, dancer 句型：he/she wears 难点：shoes ,socks 复数名词。初步感知 the skirt is pink. The shoes are black. 二，教学准备 单词卡片、不同人物简笔画、教学磁带等 三，教学过程 Step 1 warm-up/revision Greetings Sing the song “color song” Revision : ta
2、lk about the colors Game1:颜色转盘 Game2 :Stand up! Sit down!教师说出某种颜色（教师给每组相等学生 一种颜色卡片） 。穿了该颜色衣服（拿了该卡片的同学站起来 show cards）的同学作出相 应动作。 Step 2 presentation 从游戏导入带有颜色的服装单词，板书，教读。 Game: 找找教室中有 white and black 两种颜色的东西；描述有两种颜色的物体；拿出服 装图片，提问：what color is this? Game: 埋地雷 注意句型的完整问答 Step 3 Practice 九宫格记忆王 step 4 H
3、omework Period 2 一教学目标 词汇：Brown, grey, shoes, socks, sweater, skirt, dancer 句型：he/she wears 难点：联系天气给出着装建议：Its cold/warm; Heres for you.I wear与 She/he wears的区别 二，教学准备 单词卡片、不同人物简笔画、教学磁带等 三，教学过程 Step 1 warm-up/ revision Free talk; whats the weather like today? Revison；天气播报员，在课件中展示地图， 地图上有各地的天气图标， 让学生看图
4、表说 说全国各地的天气情况。例如：whats the weather like in wuhan? Its sunny. 服装设计师：学生展示自己的家庭作业，可以让学生上台进行介绍，教师可先进行引导。 例如：this is my daughter. She wears a yellow and red dress. She wears a pair of black shoes. Step2 游戏演练 FASHIon show; 时装秀。C 部分。 游戏规则;4-6 人为一组进行表演。教师播放时装秀音乐，学生可以自行换装进行服装表演， 形式不限，可以全员参与表演及介绍分工进行表演，可以单纯进行
5、服装秀也可以进行职业 模拟秀。教师可在此处引导学生区别;”I wear” ”he/she wears” 例如：S1: Look at me. I am a doctor. I wear a white coat. Step 3 趣味阅读。 1展示教学挂图， 请学生观察第三幅图中 Dino 的服饰。 教师提示学生 Dino也来参加时装秀，并请学生描述 Dino 的穿着：Dino wears a red and green scarf. 2 学生跟着磁带朗读 D部分的小故事，教师引导学生模仿故事中角色的语音语调。 3 学生给故事中的角色配音（头饰） ，教师可以鼓励学生对故事进行创作及改编。 Step 4 趣味游戏 Game 1: 教师画简笔画，首先画出某服装的线条轮廓，或者只画一部分，让学生猜。学生 才对之后需要说明在什么样的天气时穿着此类服装。 Game 2:金电子大王 学生先在纸上用彩笔画上一种服装的简笔画，然后教师预设天气情况，如果学生所画的服 装能在该类天气中穿着，则可提出合适的着装建议并获得金点子大王称号。 Game 3:学生将游戏二中的成果进行总结，如何在不同的天气条件下着装。 T：cold cold its cold. Hat, hat, heres a hat for you. Step 5 Homework 1 听磁带，读课文，表演故事
